我是校园树木花草解说员.doc

《我是校园树木花草解说员》活动评比方案
五年级数学组

一、活动说明：
花：理想、希望、幸福、友谊的象征，可比拟为真、善、美的化身。
草：具有顽强不屈、坚韧不拔的精神。
树：参天大树，成材的标志，建设的材料。
花草树木，是春的象征，春的使者。随着社会的发展，生活水平的提高，人们对周围的环境，对花草树木的知识研究也越来越普遍，越来越有兴趣，为培养学生兴趣，丰富学生知识面，陶冶学生情趣，搞此活动。

二、活动目的：
1、通过活动发挥校园文化的育人作用，让学生了解花草树木名称。培养学生对花草树木的兴趣。
2、通过活动让学生了解各种花草树木的生长过程，植物的分类科、属、种……丰富学生知识。
3、通过活动让学生参与种植、管理。培养学生爱劳动、动手实践能力。
4、通过活动，对学生进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育。

三、活动人员：五年级全体学生

四、活动时间：本学期
比赛时间：2011年12月13日

五、活动方法、过程：
1、认识校园内的花草树木。
2、做好标签、挂签并熟记。
3、选五种植物观察、了解它们的属性及生长过程。
4、了解自己所选择的五种植物的属性及一年四季的生长状况，掌握花草树木的管理方法。
5、把自己的感受用文字表达出来（不少于5种）。
6、各班推选出两名学生参加年级解说比赛。

六、评分标准 （采用10分制评分）
1、能脱稿演讲1分
2、声音洪亮，普通话标准，解说流畅，语速、语调恰当、停顿合理、举止从容、端庄（2分）
3、解说不少于5种树木，时间控制在5分钟以内。（2分）。
4、能形象地表达内容和精神内涵。（5分）。
5、五位教师打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后取平均分。
七、名次安排：
本次活动取名次：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

附表：
《我是校园树木花草解说员》评分标准
人员
项目

脱稿1分
技巧2分
时间2分
内容5分
最后得分
1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

2011-12-09