第九课第二框 承诺是金.doc

09－10学年第一学期宜兴市太华中学初二政治教案
主备：何忠祥 个备： 备课组长审核：何忠祥 日期：12月22 日
课题：第九课第二框 承诺是金
课型：新授
教学设计
设计
思路
通过师生双边活动，让学生在研究交流中经历未知知识点的发现，感悟探究合作的方法，从而建构承诺是金相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。
教
学
目
标
知识
和
技能
明白信守承诺是我国人民的传统美德，承诺对个人的意义。
过程
与
方法
 以学生小组活动为主，交流合作，自觉培养信守承诺的美德
情感、态度与价值观
 使学生树立守信光荣，失信可耻的道德观念，自觉培养信守承诺的美德。
重点
难点
重点
自觉培养信守承诺的美德
难点
自觉培养信守承诺的美德
教学准备
收集信守承诺的故事资料
教学过程提要
教 学 环 节
个人复备
一、
复习
旧知
引入
新课
小游戏：
你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危险的船，遇上了风浪，你将首先舍弃哪件行囊？排出你舍弃的顺序并说明理由（教参175页）
上一课我们学习了信守承诺对社会的意义，这个小游戏让我们明白了信守诺言对我们个人的意义。

二、
讲授
新课
（新知
探究）
一、创设情景，实际体验：作出了承诺，就要兑现承诺
请反省一下自己在日常生活中信守承诺的情况，并填写下表
承诺的对象
承诺的内容
兑现与否
原因分析
同学

家人

师；兑现承诺远比作出承诺重要得多，也要困难的多，需要我们付出时间、精力乃至金钱。但无论代价有多高，我们都要想方设法来兑现自己的承诺。有付出也会有回报，兑现承诺对我们个人也有好处。
二、信守承诺的回报
1、讲故事，明道理
安排一些学生讲书上的“承诺是金”“郑培民”、“小池国三”
教参上宋濂的故事、贝兆汉厂长的故事
学生自己收集的故事
承诺给他们带来了什么？
（1） 兑现承诺让你成为一个有诚信的人，一个值得信赖的人。
（2） 遵守并实现诺言会使你在困难的时候得到真正的帮助，会使你在孤独的时候得到友情的温暖；
（3） 因为信守诺言，你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任，赢得人们的尊重和社会的信誉；
（4） 在实践的过程中，还会增强你的自信使你的自尊得到满足，并有更多机会获得成功！
2、例举要我们信守承诺成语和俗语。

三、
拓展
延伸
例举要我们信守承诺成语和俗语：
民无信不立----孔子
言而有信，人无信而不交----孟子
李嘉诚总结自己的成功经验时说：“人的一生最重要的是守信，我现在就算有多十倍的资金，也不足以应付那么多的生意，而且很多是别人来找我的，这些都是为人守信的结果。”

四、
课堂
小结
信守承诺，兑现承诺是人的美德。做人最根本的一条便是信守承诺。在我们这个时代，人格信誉是自身最宝贵的无形资产，是每个人的立身之本。一个诚信的人，他的一生将因此而受益无穷。我们要从小事做起，培养自己信守承诺的习惯。

五、
布置
作业
补充习题有关内容

板书
设计
第九课第二框 承诺是金
一、信守承诺是我国人民的传统美德
二、作出了承诺就要兑现承诺
三、信守承诺会获得回报
四、人与人之间是一种承诺的链接
教
后
感

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