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学规范，知守则
二（1）班第二周主题班队课
活动目标：
1、通过学习小学生日常行为规范、行为准则认识到如何做一名合格的小学生。
2、通过本节课的学习、练习、竞赛使学生初步了解到今后的学习和生活要遵守那些行为准则。
3、认识到好的行为习惯带来的益处，提高自觉性。
对象：二（1）班全体学生
活动准备：竞赛红旗、冰箱贴

活动过程：　
一、导入：引用两只铅笔自述。
思考：1、为什么蓝铅笔会伤心呢？
二、学习小学生日常行为规范。
1.过渡：是啊，由此可见，好的行为对我们来说可重要了！今天这节课呀，咱们就来聊聊小学生的日常行为守则。
2.教师课件出示学生日常行为守则，结合实际学习。
3.指名交流：出示树叶图片。谁能遵守这些行为准则的，请举手？
4.看，在同学们的努力之下，这棵成长树已经长出了许多的叶子，老师相信同学们还有许多好的行为。你愿意做个园丁，让这棵成长树越长越茂盛吗？
三、学生行为准则知识竞赛。
1、选择题竞赛
2、判断题竞赛。
3、说话题竞赛。
四、评选小标兵。
1.过渡：是呀，作为一名少先队员，老师高兴地发现我们班有许多同学完全能成为别人学习的好榜样，因此，今天，我们就要来选一些标兵，你想去夸夸谁呢？学生以小组为单位，把准备好的标兵卡赠送给同学，并说说理由。
2.全班交流，说说原因。
3、制定计划表。（如何做一名合格的小学生）
哦！老师请同学们把这张计划书贴在自己的床头，每天对照，检查自己做得好不好，家长、老师和其他小朋友将会一起来提醒你，帮助你，并且每天都做好记录，一个月后，咱们再来课堂上交流，让大家来看一看，评一评你有没有进步，好吗？老师相信同学们不会让老师失望的，对不对？
五、总结。
今天这节课，老师和同学们学习了小学生行为守则，我们选出了的小标兵，也根据自己的实际情况制订了计划，最后老师要送给你们四个字“贵在坚持”。希望大家在坚持中体验成功的喜悦和成长的快乐，都能成为一名知规范，懂守则的小朋友。