Unit6第二课时教学设计.doc

教案：Unit6 In a nature park教材来源：小学五年级英语教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学五年级英语（上册）第六单元 主 题：In a nature park A Lets talk课 时：共6课时，第2课时授课对象：五年级学生设 计 者：付亮/郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐小学目标确定的依据1.课程标准相关要求能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；积极参与各种课堂学习活动；在课堂交流中，注意倾听，积极思考；敢于开口，表达中不怕出错；积极运用所学英语进行表达和交流。与其他同学积极配合和合作；在学习中集中注意力。2.教材和学情分析这是本单元第二课时。本节课重点学习句型Is there . Yes,there is./No,there isnt.不过孩子们在上节课已经接触了句型，因此本节课学起来难度就会降低；本节课教学内容与优美景色有关，孩子们很感兴趣，学习起来比较容易。目标1在图片的帮助下，学生能听懂、会说，正确认读并书写句子Is there a river in the forest,Miss White?No,there isnt.Is there a lake,Miss White?Yes ,there is.(主目标 重点)2根据老师设置的景物图片和提示语言，能熟读对话并创编新对话，做到熟练运用所学语言进行表达。（难点）评价任务1.让学生ABCD组、男女生进行读对话，随机找组读对话。（检测目标1的达成情况） 2.借助提示语和图片找组学生展示新对话。（检测目标2的达成情况）教学过程Step I Revision1、 看图片读单词2、 Lets chantforest, forest. There is a forest.hill, hill. There is a hill.mountain, mountain.There is a mountain.river, river. There is a river.lake, lake. There is a lake.3、 师生问答，复习句型Is there a . in the park? Yes,there is.Is there a . in the park? No,there isnt.4、 Lets try出示听力问题：What is in the park?看所选单词，读单词读音。听听力，选答案填写。核对答案。Step Presentation教学对话Lets talk1、 Now,Miss White will go to the forest with his children.What are they talking about ? Open your books , turn to page 58.2. 在听力之前出示问题：（1）Is there a river in the forest? （2）Is there a lake in the forest? 3.Listen to the tape.（1）听录音第一遍回答问题，并核对答案。 (2)再次听录音，回答问题：Whats on the lake?4.（1）再次听录音，全体跟读录音 .（老师要提醒模仿语音语调）（2）自读（自读三分钟，注意模仿语音语调）（3）个别提问（4）师、生分角色读（5）男、女生分角色读（6）小组合作分角色表演。（教师给与发音指导。）Step Extension1、小组内根据文本替换操练A: Lets go to the forest!B: Yeah! Is there ?A: Yes,there is./No,there isnt.B: Is there ?A: .B: Cool! Lets go.2、 上台表演。Step Home work.规范书写四会句子。