小学人教四年级数学商是两位数笔算除法.doc

（三）新知运用
1．做一做。
784÷54     649÷31     364÷12     762÷38
2．下面的计算对吗？

教师：在笔算除法时有没有需要提醒大家的？
【设计意图】练习做到有层次、有梯度，类型多样，使学生学得既扎实又灵活。不局限于例题的学习，用错例进行举证可以帮助学生杜绝同类错误的发生。
3．解决问题。
刘叔叔带700元买化肥，买了16袋同一种化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？
教师：解决问题的关键是什么？
预设：理解花了的钱不知道，要先求，因为剩了60元，只有去掉这60元，剩下的钱才是用来买化肥的。
学生自主完成计算过程。