人人享有人格尊严权-张雪微.doc

导 学 案

【课 题】第四课 第一框：人人享有人格尊严权
【课 时】第2、3课时（第四课共3课时，总第7、8课时）
【学习重点】人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权。
【学习难点】我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务。
【课前准备】学生自行阅读教材，熟悉内容。并列举现实生活中一些损害人格尊严权的行为。
【学习过程及指导】
一、导入新课：小李长得矮胖，有人给他起了个“土行孙”的外号，对此，小李心理很不好受。对此你有什么看法？理由是什么？
板书框题：人人享有人格尊严权
二、出示目标：
1、懂得珍惜自己的名誉，维护自己的尊严，增强自尊心
2、能够自觉的尊重他人，承担维护他人人格尊严的义务
3、加强法制观念，增强维权意识
三、提出问题，先学后教：（学生自主阅读教材，完成下列学习任务）：
1．我们每个人都有 ，无论是年长还是年幼、聪明还是愚钝、富有还是贫穷，也无论是高官还是贫民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利，这就是 。这一权利表现为 和 两个方面。
2． 是人格权中的核心权利，具体表现为 、肖像权、姓名权、 。
3． 集中体现了人格尊严。我国法律明文规定公民享有 ，这种权利主要表现为支配权和 权。
4．我国法律保护公民的 不受侵害，任何组织和个人都不得 和 他人。侵害名誉权的行为，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的 ，又是不尊重自己、损害自己形象的 行为。
5．我国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行 、 和 。未成年人保护法规定应当尊重未成年人的 。
四、知识梳理与总结（板书设计）

五、合作与探究
1．什么是人格尊严权？人格尊严权具体体现为哪些权利？

 2．什么是名誉？人格尊严权中的名誉对我们有什么好处？[  

 3．名誉权的含义、主要表现及维护名誉权的有关法律规定？

4．侵害名誉权的行为、造成的危害、应承担的后果？

★P34你的看法呢？如果你是小光，会有什么感受？
★P35好的名誉对我们有什么益处？是举例说明[来源:学#科#网]
★P36品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？★面对不公正的评价你该怎么办？
★P37你对上述观点怎么看？为什么？你会采取大江的做法吗？
★P38“武大郎”的外号：
对此你有什么看法？理由是什么？在我们身边还有那些类似的向现象？把有关内容填入下表。
★P39小华被搜身 如果你是法官，你会作出什么样的判决？
六、达标测评，链接中考：
【随堂巩固练习】
单项选择
1．人格权中的核心权利是( )。
A.肖像权 B．人格尊严权 C．人身自由权 D．荣誉权
2人格尊严权具体体现为( )。
①生命健康权 ②自由权 ③名誉权 ④肖像权 ⑤姓名权 ⑥隐私权
A. ①④⑤⑥ D．①③④⑤ c．③④⑤⑥ D．②③⑤⑥
3． 良好的名誉首先取决于个人的( )。
A.地位身份 B．良好表现 C．学历 D．学业成绩
4．名誉权主要表现为( )。
①名誉获得权 ②名誉利益支配权 ③名誉维护权 ④名誉收益权
A．②③ B．①② C．③④ D.①④
5．我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明( )。
①我国法律维护我们的人格②人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位
③人格不可辱 ④侵犯他人的人格权，要承担相应的法律责任
A.②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
6．滨江一中高二学生林强想竞选学校学生会主席，但他的“威望”不及何辉同学，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实背后中伤、诋毁何辉，林强的行为侵犯了何辉的( )。
A.政治权利和自由 B荣誉权 C．隐私权 D．名誉权
7．八年级（3）班小强同学放在书包里一支新钢笔不见了，他怀疑可能是小明偷的，于是他在班上说，小明是小偷。小强的行为侵犯了小明的          （      ）
 A名誉权            B姓名权           C隐私权       D荣誉权

七、课后反思：