小木屋制作1.doc

小木屋制作
认知目标：了解小木屋模型结构，掌握各分片的结构特点及尺寸关系,初步认识木质模型的一般制作方法。
技能目标：能根据技术要求正确地制作出小木屋的各墙面，操作规范，初步掌握小木屋分片制作的方法与技巧。
情感目标：感受小木屋造型的艺术美，培养学生自学、观察、分析的能力。激发学生参与、合作、竞争的意识。
教学重点、难点重点：小木屋各分片的结构特点及尺寸关系。
难点：小木屋各分片切割、粘贴技巧。
教学教具：学生：美工刀、直尺、铅笔、透明胶带、垫书(或板)。
教师：双面胶、剪刀、图纸。 
一、激趣导入：用贴近学生生活的事例引入“建筑模型”。
二、指导自学
实物展示：分解一小木屋，介绍墙面名称。
1、CAI展示：
A、小木屋由几片组成？把外型基本相同的两片放在一起组成一组，可以分为几组？
B、沿墙一组两片之间有哪些相同处,有哪些不同之处?图中虚线表示什么？
 C、坡屋顶面一组两片之间有没有不同之处?图中虚线为什么没有画到边缘？你还可以设计出几种屋檐的形状呢？
D、 如果不做小门，山墙面一组两片之间是否完全一样？想一想确定哪几个点才能正确划线？想一想山墙的切割与其他墙面的切割有什么不同？
2、学生3分钟自学。
教师学法指导(比较法)：要求学生用对比的方法读图，相同点与不同点可以标示出来。同座位可以进行交流。
3、摸清学生自学中存在问题。
三、精讲示范
1、教师和学生一起围绕问题共同探讨（重点）
A、 学生回答A，教师点拨引导，简单讲解制作要点
B、学生回答B，教师点拨引导，简单讲解制作要点
C、学生回答C，教师点拨引导，简单讲解制作要点
D、学生回答D，教师点拨引导，重点讲解制作要点
（1、以学生回答为主。学生会的不讲，不会的要引导启发。重点适当强调2、结合CAI演示、图纸、小木屋模型进行，注意发挥不同媒体优势。3、切割技巧、粘贴技巧在讲解制作要点时解决。）
2、请学生回答山墙面的制作过程
（侧重于结构特点、尺寸关系，斜面切割方法，重点是检验教学效果，加大重难点突破力度，如果学生前面内容掌握的比较好，此环节可以省略。）
四操作反馈

示切割要领，提出技术要求，强调安全卫生。（简单明了）
1、小材料袋介绍：各编号袋的内容及作用。
2、分组分工合作：8人一组制作6片，编号一一对应。（强调团队合作精神，激发学生合作、竞争意识。）
3、分发制作材料。
4、学生操作。
（引导学生耐心、细心做一件事）
5、操作中的反馈：
仔细观察每个学生的制作，发现问题及时纠正；
6、先完成的同学帮助还没有做好的同学共同完成
（教师鼓励、肯定学生中互相帮助积极性高的学生）
养金鱼
教学目标：
（一）知识与技能：
1.了解金鱼的生活习性。
2.认识常用的养殖金鱼的工具，学会使用，注意安全。
3.初步学会金鱼的饲养方法和操作技巧。
（二）过程与方法：
利用多种方法搜集信息、整理资料、获得养殖金鱼的基本知识。
体验水培花卉的过程，掌握水培花卉的方法。
（三）情感态度与价值观：
1.培养学生热爱动物，保护动物的意识。
2.培养学生的责任感。
3.在团体活动中敢于发表自己的意见，虚心请教。
（四）教学重、难点：
教学重点：学会金鱼的饲养方法。
教学难点：学会饲养金鱼的喂食和换水的方法。
（五）教学准备：
每组两条放在玻璃缸中的金鱼；每组一个自制的“清道夫”；鱼饲料；捞鱼的小网；鱼缸装饰物
一）创设情境
猜谜语：圆眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。
今天，我们要来了解的新朋友就是金鱼。
谁来说说金鱼有什么特点
（二）新课讲解
今天我们就来学习如何养殖金鱼。
养金鱼需要做哪些准备工作？
小组讨论准备什么样的器皿养金鱼？怎样喂食？怎样换水？
如果养殖金鱼数量少可以不用制氧机。金鱼喜冷不喜热，养殖温度最好不超过28度。
教师小结：金鱼不知道饥饱，喂食要本着定时定量，宁饿勿饱的原则。鱼缸要时刻保持干净卫生。让金鱼有一个卫生干净的环境可以减少金鱼的病害，换水可以去污物防缺氧。
三）实践操作
1. 换水
（1）在金鱼饲养过程中对金鱼是非常重要的，下面我们就来看录像学习如何给金鱼换水。
（2）说说换水的注意事项。
（3）换水时越勤越好吗？
2. 清理污物
（1）每个小组看桌上的金鱼缸里有少量的食物残渣和金鱼排泄物，我们如何经常清理这些排泄物？
（2）老师给学生准备了自制的“清道夫”，同学们试试把鱼缸中的污物吸出来。
（3）同学们想自己制作一个“清道夫”吗？
  看录像，学习“清道夫”的制作方法。
A准备大号吸管、小气球和洗净的洗涤灵瓶子。
B剪一段气球，把两端分别套在吸管和洗涤灵瓶口。
如果吸管比较细可以套皮筋固定。
3、装饰：
（1）看图，鱼缸里还有些什么？它们起到了什么作用
（四）制定计划
.没有计划，目标就是一句空话。请小组同学制定自己的饲养计划
饲养
地点：
水：自来水（ ）
  晾晒过的水（ ）
温度：随意（ ）
 不超过28度（ ）
数量
（  ）条
装饰物
无（ ）
有（                      ）
注意事项
水

喂食

其它

2.展示学生的饲养计划，互相补充。
归纳总结
1.教师展示总结的养殖金鱼的方法：
2.同学们，赶快自己养几条金鱼吧。家里有金鱼的按照你的计划去养，没有金鱼的赶快样一只可爱的金鱼吧。观察它们爱护它们，去实践你的计划吧。
3.组成评议小组。小组内部定期展示各自的金鱼，交流心得体会。
板书设计：
                                              养金鱼
                        器皿 
喂食  定时定量 宁饿勿饱
换水  鱼不离缸