信息技术工作计划参考.docx

信息技术工作打算
篇一：小学信息技术工作打算
小学信息技术工作打算
一、指导思想
在新学期中，认真学习和贯彻执行钟楼区教研室的精神，结合本校实际情况，加快信息技术在日常教学工作的应用，充分发挥学校在现代信息技术方面的优势，加强老师和学生现代信息技术知识的培训，使现代信息技术真正为提高课堂效率和提高学生的信息素养效劳。在信息技术教学中培养学生获取信息、分析信息、处理信息的才能，提高学生的信息素养。
二、主要工作
1、 完善校园网建立
进一步完善校园网的建立。校园网是为全校的教育教学、校务治理、教科研以及其他教育效劳而建立的计算机信息网络，其目的是利用先进、有用的计算机技术和网络通讯技术，实现校园内计算机联网、信息资源共享并通过Internet与其它教育同行的计算机网络互连。我们要利用建成的校园网站扩大对外宣传的力度，进一步发挥校园网的作用（如网上布置工作、共享资源、利用BBS论坛开展学术沙龙等）。
2、 加大教育软件建立
进一步加大教育软件建立。校本资源的建立立足于课程资源的设计、开发、利用、治理的实践与研究。建立我校共享的课程资源库，使校本资源建立成果源自学校老师，又效劳于学校老师。
3、 加强学习，进一步提高老师应用信息技术的才能
加快现代教育技术老师队伍的建立，努力提高老师的信息素养和教学才能。对学校老师进展多媒体软件制造的培训，提高老师信息技术与学科教学整合的教学设计和媒体运用水平。
积极开展学科整合研究，特别是现代教育技术新技术的应用培训和课堂教学研究活动。学校要结合校情、学情，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步构成“学计算机知识—从计算机学知识—用计算机学知识”三个层面，培养学生的创新精神和实践才能。
4、 加强常规治理
（1）进一步完善有关规章制度，包括《微机室使用制度》、《校园网治理制度》
等；建好各种台帐材料，包括《计算机室使用记载表》、《电教设备使用登记表》、《软件借还登记表》等；做好校内各种信息设备的治理工作。
（2）加强对老师正确使用电教设备的指导，确保老师正确使用电教设备，提高课堂效率。努力提高电教设备的使用效率，使电教媒体在课堂教学的使用覆盖率在50%以上。
5、抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养
接着以老师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教学改革。
（1）进一步指导三年级学生上好信息技术课，激发学生的兴趣，使学生掌握简单的操作技能，为进入高一级学习打好根底。
（2）四、五年级按区里的教材内容的编排落实好教学打算，学习“上网、制造电子小报、制造幻灯片”等相关技术，提高学生搜集、处理信息的才能。
三、行事历
九月份：
1、新学期工作打算贯彻
2、参加区现代教育技术新技术应用培训活动
十月份：
1、潜力团队活动
2、协进组活动（北港、西林）
3、参加校园电视台培训
十一月份：
1、参加“同题异构” 市级区域教研活动
2、上区信息技术学科精品课
十二月份：
1、信息技术学科研究工作室中期评估，上研究课《彩色世界》
一月份：
1、小学生信息技术才能检测
篇二：七年级信息技术教学打算
信息技术教学打算
计算机技术是信息社会的主要技术之一，开展计算机教育是面向科学、面向世界、面向将来的要求，是中学生素养教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和治理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学打算如下：
一、学生情况分析
本学期担任七、八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七、八年级学生的学习情况不一，学生的根底比拟差，仅有小部分同学操作才能较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与稳固。因此，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用如今条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
二、教学目的分析
（一）知识与技能：
1．理解信息技术的应用环境和信息的一些表现方式。
2．学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP windows 7的最根本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进展中、英文的输入。
3．学会在因特网上阅读信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的搜集和下载方法，养成良好治理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与平安认识。
4．理解文字处理软件Word 2003的根本功能和特点；掌握word的根本操作，会对文本进展编辑;插入图片、艺术字、文本框等。
5．培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。
（二）情感态度与价值观
1．让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自决心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习才能。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感遭到创新的喜悦，并能用于实践。
2．培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化妨碍。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等咨询题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。
三、 教材分析
本学期使用的教材是陕西省教育研究培训院编写的初中《信息技术》七年级上册和八年级上册，内容与如今本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，因此有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：理解信息与信息技术；计算机根底知识；计算机的根本操作；在网特网上阅读信息，获取与治理信息；文字处理软件word的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。
四、确定教学研究内容
让学生在动手实践中理解根本原理，掌握根本知识培养根本技能。学习目的让学生明确
每节课的学习目的和根本任务，使学生的学习更有主动性。
1．认真分析、深化研究教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵敏恰当地处理好教材。
2．培养学生学习计算机的兴趣，鼓舞学生多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组，提出咨询题，共同讨论，组长做好记录，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。
五、教学措施
1．选择适当的教学方法。依照学生的年龄特点，采纳主要任务驱动式教学方法，每节课都依照教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习能够轻松完好地掌握新知识和把例如作品做出来，并在操作过程中能够不知不觉地学习一些操作技术与技巧。
2．让学生在生动详细的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经历，设计生动有趣、直观形象的教学活动，协助学生在自主探究和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。
六、预定教学进度安排如下表:
篇三：小学信息技术3到6年级教学打算
三年级上册信息技术教学打算 一、指导思想
信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的根底工具课程，依照教学打算，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根底知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化妨碍。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，培养学生良好的信息素养，构成学生良好的文化素养，为他们习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教材分析
本学期教材使用浙江摄影出版社：小学信息技术三年级上册。 知识点要求：1、认识理解电脑及其用处
2、学会用画图软件进展简单的绘画
3、能够从网上查找图片，学会赏析评价作品。 三、本学期教学的主要任务和目的要求
1、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。 2、学会使用简单的软件，理解信息技术在日常生活中的应用。 3、养成良好的计算机使用习惯。 四、学情分析
我是新来的信息老师，对学校的学生还不是非常理解，但我觉得每个学生的才能都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有留意稳固，学生掌握的情况不是非常理想。本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的时机，一定要把握好。
五、教学评价
本着对开展学生个性和制造精神有利的原那么，评价的方式应灵敏多样，能够采纳、考察，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采纳什么方法进展评价都应鼓舞学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的开展一样充满活力。
六、教学措施
我校学生家里装备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，因此，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易陌生。因此本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。
四年级上册信息技术教学打算
一、指导思想
依照学校工作打算和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，构成良好的信息技术素养，为他们习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教材分析
本学期是浙教版四年级上册教学内容，是学生学习Word软件，进展文字处理 。1、要让学生理解Word窗口的根本组成部分，并能打开保存Word文档，运用光标和删除键修正错别字等根本知识与技能的学习，其中包括单纯的文字处理，即文
本的修正及文本格式的设置。
2、会在word中插入图片、艺术字，同时学会其工具栏的设置。
三、本学期教学的主要任务和目的要求
1、理解信息技术的应用环境及信息的一些表现方式。
2、对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。
3.在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资源进展学习。 四、学情分析
我是新来的信息老师，对学校的学生还不是非常理解，但我觉得每个学生的才能都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有留意稳固，学生掌握的情况不是非常理想。本学期学习的是新知识PowerPoint，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的时机，一定要把握好。 五、本学期提高教学质量的详细措施
1．认真组织教学，认真对学生进展辅导。
2．实行实在可行的教学方法，对学生进展知识的传授。
3．由于学校存在人多机少的情况，因此采纳小组学习的方式进展教学，注
五年级上册信息技术教学打算
一、指导思想
依照学校工作打算和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，构成良好的信息技术素养，为他们习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教材分析
本学期教材使用浙教版：小学信息技术第5册。
知识点要求：1、能够纯熟启动、关闭PowerPoint，能够保存PPT文件；
2、会用PowerPoint制造动感贺卡；
3、能够做一个完好的幻灯片作品，同时会发布作品。 三、教学目的：
1、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间互相交流，进展某些创新。
2、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资源进展学习。
3、做一个完好的欣赏性、科学性兼具的作品。四、学生根本情况
我是新来的信息老师，对的学生还不是非常理解，但我觉得每个学生的才能都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有留意稳固，学生掌握的情况不是非常理想。本学期学习的是新知识PowerPoint，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的时机，一定要把握好。 五、教学措施
我校学生家里装备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，因此，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易陌生。因此本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学