政教处范文德育工作计划122.docx

政教处范文之中学德育工作计划12
 　　一、指导思想：
　　在校长室和党支部领导下，和各部门亲密合作，紧紧依托全体班主任、任课老师，结合我校德育工作实际，坚持以生命教育为核心，以养成教育为根底，以争当“黄中最美”为总抓手，以活动为载体，努力把全员育人、全程育人、全方位育人做深做实，创设和谐的育人环境，实在提高德育工作的实效，构成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
　　二、育人主旨：
　　“用科学点亮生命，用爱心成就将来”
　　用科学的教育方法和科学的治理方式引导学生，结合我校科学学科特色，尊重每一个小孩生命成长的规律，为每一个小孩打造符合他们生命成长的教育形式。用爱呵护小孩成长，打造温馨和乐的校园环境，为每一个小孩的成长倾注爱心，营建暖和的学习气氛，让他们在爱中成长，在爱中成就将来。
　　三、工作思路：
　　1.确立一种认识：德育助推，治理制胜
　　2.抓住三条主线：养成教育、感恩教育、责任教育
　　3.搞好三个结合：主题教育和常规教育结合；学校教育与家庭教育结合；老师治理与学生自主治理相结合
　　四、工作目的：
　　1.加强道德和文明适应的养成教育，通过评选“黄中最美”，传播正能量。以点带面，培养道德行为，加强道德涵养，学会道德评价。
　　2.抓好法治、纪律教育、加强学生心理健康教育、加强各项平安教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生无严重平安事故、无违法犯罪。
　　3.建好学校、社会、家庭三位一体、强有力的德育网络。
　　4.完善校园文化环境气氛建立，创设和谐的育人环境。
　　5.完善值周班治理，把学生自我治理工作抓实、抓细。
　　6.加强班主任队伍建立，做好德育科研工作。
　　7.树立学生成长多元评价的理念，注重培养学生良好的学习和行为适应，探究学生品行评价机制，以成长记录袋等品行评价方法为载体，使学生从七年级就构成良好的行为适应和优秀质量。
　　8.开展党员与特别学生结对帮扶工作，防治结合，用心疏导，实在协助征询题学生转化。
　　五、成立德育工作领导小组：
　　组长：徐国阳
　　副组长：傅志远、吴建伟 朱根兴
　　组员：黄建军 吴侃侃  黄炎贵  唐剑  鲍威武  赵联苹  各班班主任
　　六、主要措施
　　（一）以学生行为适应为抓手，落实“形象育人工程”。
　　1.认真扎实地搞好文明行为适应的养成教育，使广大同学人人明确道德标准，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮微小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化装不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间对照标准检查本身和班内外有哪些不文明行为。依照存在的征询题制订整改意见。提出详细措施，对一般性征询题学生组织集中教育，树立文明行为示范学生、示范班等典范，起示范带头作用。
　　2.加强监视检查评比机制，平时由政教处组织文明监视岗，政教处组织人员进展每日的常规检查和不定期的抽查，评选“文明班级”活动 。
　　3.加大法治教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与派出所、法治副校长联络，聘请有关人员进展法治教育报告，组织观看爱国主义题材影片。
　　4.坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。
　　（二）以“三爱教育”（爱学习、爱劳动、爱祖国）为重点，搞好“阵地育人工程”。
　　1.围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。
　　2.接着坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。
　　3.定期检查各班的文化建立，发挥文化建立的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建立。
　　（三）以“创立文明班级，培养文明学生”为重点，开展 “课堂育人工程”。
　　1.按计划、按要求认真备好班会课。
　　2.按时上好班会，其他课不得占用。
　　3.要不定期的检查班会情况，
　　（四）以“爱校卫生月”活动为载体，推进“环境育人工程”。
　　1.要认真抓好学生个人、班级、寝室的卫生治理，做到“净化、美化、序化”。
　　2.学校正年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。
　　3.要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。
　　4.要定期不定期的检查个人、班级、寝室卫生，并把检查情况进展通报，检查情况记入班级卫生积分中。定期组织评选卫生文明班级。
　　（五）以“家长委员会”为依托，办好“家校育人工程”。
　　1.要求各班定期召开家长会（每学期一次）。
　　2.争取社会力量，对学生进展法治、社会实践等教育。
　　3.学样校组织召开各年级的家长会，中考誓师会。
　　（六）关注弱势群体，接着开展好“周围的希望工程”
　　认真进展特困生情况调查，组织好扶贫帮困活动，让更多特困生享遭到国家、社会、学校的暖和，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。
　　（七）标准“阳光体育运动”，落实“健康育人工程”。
　　保证师生每天不少于1小时的课外活动时间，在学生得到体质健康提高的同时，每人至少掌握两项技能（如跳绳、乒乓球、踢毽子、转呼啦圈等）。依照兴趣小组活动时间， 在全校构成一股人人讲健康，个个爱运动的气氛，让学校的每个角落都充满活力和蓬勃向上的景象。
　　（八）创立学校育人精品课程之“阳光心灵  欢乐起航”
　　让阳光洒进学生心田，时刻关注学生心理健康，构筑心灵港湾，是我校心理健康教育的主旨。在实践中，学校积极探究建立一套完善的教育、预警和协助体系，为师生营建健康的学习成长环境，构筑学生纾解郁闷的“心灵家园”。
　　1.心理健康教育全面浸透在教学过程中，单独开设心理健康教育课。
　　2.学校开展有针对性的心理健康教育主题月活动。
　　3.创立心语室，开展个别心理征询和辅导。
　　4.加大校园文化建立，留意创设心理健康教育的隐形教育环境。
　　5.积极编写心理健康教育校本教材，全方位落实心理健康教育。