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教诲处范文之小学下半年教研工作计划
　　我校将紧紧围绕区教育局提出的“减负提质增效”这一中心任务，立足于本校的教育教学实际，从实处着手抓减负，课堂入手抓增效，以主题研讨为打破口，努力构建八小优质课堂，打造质量校园。
　　校 本 培 训：加强队伍建立，激发内在动力
　　1、接着开展年轻老师沙龙“丝*蛹*蝶”系列活动
　　一方面接着开展新任老师与骨干老师师徒结对活动，为了表彰先进，突出特色，在12月份开展“青蓝杯”展示课活动，  进展 “最好学师徒奖” 、“最有收获师徒奖”等评比工作。同时接着开展年轻老师沙龙“丝*蛹*蝶”系列活动，并接着探究活动的方式的多样性、活动效果的实效性，提升培训活动的内涵，构成具有学校特色的教研品牌。
　　2、细化常规治理，培训有效引领。
　　细化教学过程治理，本学期接着围绕常规治理，开展“常规教学老师每月之星”的评比活动。聚焦课堂，及时捕捉困惑和咨询题，同时每月针对咨询题，开展常规教学“备课--上课--作业--反思--评价”5个专题培训，通过“骨干带动授课--教研组研讨施行--学校检查反应--优秀经历交流--反思修正再施行”的过程将本学期的校本培训与学校常规治理活动结合起来，有效引导。从小处做起，从细节做起，向大处努力，务务实效，加强校本研训活动效果的实效性，提升培训活动的内涵。
　　详细主题：9月份：备课，10月份：上课；11月：常规作业的设计；12月份：教学反思；元月份：综合评价。
　　3、优化评选机制，促进团队共进。
　　注重骨干老师培养，接着完善并施行《八一路小学优秀教研组评比表彰方案》，同时在芙蓉区教育局骨干老师、学科带头人的评选方法前提下，交融我校实际，逐步完善《八一路小学骨干老师、学科带头人和名师评选与治理方案》，接着开展好“铿锵三人行”骨干老师培养行动。
　　校 本 教 研：加强专题研讨，提升课堂效益
　　1、注重教研组建立，加强专题研讨，凝聚团队智慧。
　　9月份，开展 “高效课堂”老师片段教学竞赛评比活动。本次竞赛以教研组为单位，以教学竞赛为抓手，以专题研讨为依托，聚焦课堂教学实效，以赛促研、以赛促训，以培养教研组的团队教研认识，提升全体老师的教育教学整体水平。要求参赛老师任意截取学科教材的某一教学内容，进展15分钟的教学片段竞赛。优胜者参加芙蓉区“星城杯”老师教学竞赛；并从中推选两堂优质课进展现场录像，参加芙蓉区“高效课堂”评比。
　　详细活动时间安排为：
　　9月26日上午
　　9月28日上午
　　1、语文组初赛。
　　2、数学组、综合组预备。
　　10月8日-10月10日
　　开展 “高效课堂”片段教学竞赛活动。
　　10月12日：完成优质课现场录像，参加11月中旬芙蓉区“高效课堂”评比。
　　11月：选派老师参加芙蓉区“星城杯”老师教学竞赛
　　2、教研组专题研讨，关注常态课教学，打造高效课堂。
　　立足学校、老师实际，关注常态课教学，把“开展本人的教研，发表本人的见解，处理本人的咨询题，改良本人的教学”作为教研目的，以“专题研究”为打破，以小型、多样的小咨询题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，各教研组扎实有效的开展专题研讨活动。倡导研在课前，看在课中，思在课后，人人追求本确实课堂，节节打造高效的课堂。
　　语文组主题：关注（口头、书面）表达的阅读教学
　　数学组主题：计算教学
　　综合组主题：待定。
　　3、开展校际联手，加强老师联谊，促进教学交流。
　　与浏正街小学、楚怡小学等周边学校接着开展数学组联手开展“同课异构”五校研讨活动。并寻求其他方式的合作与老师交流活动。
　　5、关注边缘课程，开展有效探究，处理实际咨询题。
　　加强边缘课程的探究，组织“如何提高边缘课程的教学治理”专题研讨活动。思品课程、综合实践、经典诵读校本课程采纳同课异构、说课评课、集体备课等方式，进展专题研讨活动，有针对性的研讨活动处理一线老师教学实践中咨询题与困惑。
　　科 研 课 题：逐步深化研究，提升科研素养
　　1、开展省十二五规划课题《开展经典诵读，全面提高学生的传统道德文化素养》为主题的德育课题研究，积极开展“诵经典 传美德”系列特色德育活动，使课题研究在校园文化建立、学生德育中真正起到导航作用，
　　校 本 课 程：标准课程治理，提升学校内涵
　　围绕“校本、创新、开展”这一主题，以学校“诵读经典美文，继承传统美德”学校校园文化建立为中心，接着加强校本课程的施行和探究，标准程序和治理，加快课改校本化进程。
　　1、做好读本和教参的使用和修订工作，出好校报《诵雅》。
　　逐步提升校报《诵雅》的数量和质量，争取每期一主题，每期一台阶，使它成为学校校园文化建立蓬勃开展的一扇窗口。
　　2、在9月份开展第三届一年级 “成童礼”。
　　3、接着与综合实践课程组合作，与综合实践课程的整合，开展学习专题性学习实践活动：关于中国传统文化的探究。
　　4、同时加强校本课程课堂教学的治理，发挥骨干老师的示范和辐射作用，本学期开展一次专题研讨活动，提升学校校本课程的内涵与开展潜力。
　　5、如何使学生的经典文本的学习走向生活实践，外显为学生的自觉行为，使学生自主成为温文尔雅的青年君子，与大队部结合大力开展“诵读经典美文，传承中华美德”文明礼仪教育系列活动。
　　6、做好校本课程选修工程的工作，提升学生素养。在校园内做好文学社、SaSa舞、小记者站、诵读社团、太极之家、十字绣等学生社团的开展工作，丰富校本课程内涵，提升学生素养。
　　7、聘请专家来校指导，提升学校校本课程的内涵与开展潜力。
　　我们将不断努力，在实践中不断开展，在实践中不断创新。提高校本教研治理水平和校本教研质量，逐步建立具有本校特色的教科研文化，使我校教科研成为老师专业开展的重要载体，成为我校深化推进新课程改革的平台，争取教科研工作再创新佳绩。
　　三、详细安排：
　　9月份：
　　1、制定2012年下学期教研工作计划。
　　2、召开教研组长会议，各教研组开展第一次研讨活动。
　　3、开展青年老师“青蓝杯师徒结对”活动。
　　10月份：
　　1、与教诲处合作开展“每月常规之星”的培训和评比工作。
　　2、语文组“高效课堂”教学初赛。
　　3、全校“高效课堂”片段课竞赛。
　　4、选送代表参加芙蓉区“星城杯”教学竞赛。
　　5、“青蓝工程”徒弟教案评比。
　　6、开展“同课异构”五校数学研讨。
　　7、与楚怡小学语文组开展专题研讨两校交流活动。
　　11月份：
　　1、“优质片段课”现场录像参加芙蓉区“高效课堂”竞赛
　　2、开展“数学习题设计竞赛”。
　　3、40岁以上中年老师课堂教学展示。
　　4、开展“同课异构”五校数学研讨。
　　5、各教研组开展教研课评比活动。
　　6、与教诲处合作开展“每月常规之星”的培训和评比工作。
　　7、接着开展年轻老师沙龙“丝*蛹*蝶”主题活动。
　　8、出好校报《诵雅》第5期。
　　12月份：
　　1、与教诲处合作开展“每月常规之星”的培训和评比工作。
　　2、开展“同课异构”五校数学研讨。
　　3、行政组展示课。
　　4、新进老师代表优质展示课。
　　5、全面铺开《开展经典诵读，全面提高学生的传统道德文化素养》为主题的课题研究及子课题工作。
　　1月份：
　　1、开展年轻老师沙龙“丝*蛹*蝶”主题活动
　　2、与教诲处合作开展“每月常规之星”的培训和评比工作。（学科评价专题）
　　3、青蓝工程徒弟汇报考核课竞赛。
　　4、进展学科带头人、骨干老师的评价工作。
　　5、结合本校实际，预备制造性地开设心理辅导课和团体辅导活动，按市里要求逐步施行。
　　6、老师寒假培训。