教导处范文中考备考工作计划.docx

教诲处范文之中考备考工作计划 备考根本策略 “以课堂为主、以根底为主、以学生为主”。努力做好“教研备考、德育备考、合作备考”的各项工作。要求做好：第一，学校将定期召开初三级老师会议，检查、反应各阶段初三毕业班的教学和备考情况，广泛听取老师的意见和建议。第二，各备课组要结合教学计划，科学、合理地安排好备考工作，要依照学科特点，针对学生实际，扎实抓好新课教学，夯实根底，加大对根底知识和根本技能的练习和考察力度，适当降低考试难度，让更多学生获得成功，加强自决心，进入中考复习的各个阶段要适当加大考试密度和试题的区分度，逐步推进。第三，各科任老师要做好学生的学习成绩跟踪，做好班级学习情况的阶段性小结，要注重教学过程中的因材施教和分类指导，抓两头促中间，从战略的高度上注重和抓好尖子生和临界生的辅导工作。第四，学校将通过分类召开学生会议和家长会议对学生和家长进展的思想教育和备考发动，共同做好备考工作。 （一）教学方面 1、注重课堂，向45分钟要质量 （1）把功夫下在课前 各科任老师要认真研究教材，细心备课。各备课组要依照本届初三学生实际情况制定合理可行、有效的中考复习形式和方法，并落到实处。个别推行“讲学稿”有效课堂形式的学科，要合理安排，及时总结，科学推进。 （2）把力量放在课内各科任老师要认真上学每一节课，每节课尽可能做到有用有效，必须恪守几点原则：一是必须明确本堂课教学目的；二是必须让学生积极参与教学活动；三是必须有检查、反应和稳固。四是必须关注各层次学生，因材施教。 （3）精选精改，注重效率 老师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。面上班的复习课教学要扎实抓好“双基”，敢于大胆删除难度太高的标题或知识点，选择典型双基标题强化训练，提高学生解答根底题的纯熟程度和精确率，力争“双基”标题的得分率在80%以上。专长班的复习课教学既要扎实抓好“双基”，又要努力提高学生的综合才能，在指导学生全面掌握“双基”的根底上，加强综合才能题型的练习，协助学生归纳掌握处理各品种型咨询题的方法，提高学生综合运用知识的才能。同时，要注重学生的可持续学习才能的培养，力争在难得分的标题上得高分。 2、注重教研，发挥备课组的集体智慧 各备课组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考察，使教学工作方向明确、优质高效。加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，以此指导常规教学和复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清晰，以使学生全面掌握知识。开发备考，不定期与兄弟学校进展联络、共同进展质量分析、备考研究等。邀请区教研室莅临调研指导我们的备考工作。积极参加市、区的教研活动，加强老师之间，学校之间的经历交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。 3、分层辅导，关注优生，注重临界 全体科任老师要注重并加大对“尖子生”的培养力度，在日常的教学中要亲密关注“尖子生”的思想、身心、学习等各方面情况，班主任老师及时搜集各学科单元考试中班级学生成绩情况，及时表扬、鼓舞成绩稳中有升的“尖子生”，对个别的偏科“尖子生”，要协同科任老师共同寻找缘故，必要时，其他学科要临时“让道”。学校将在第一学期期中考后组织前50名学生进展每天第八节课的“尖子生” 辅导，各位辅导老师要精心预备辅导材料，辅导过程中要坚持做到课内外知识相结合，知识辅导与方法教育相结合，提高才能与提快乐趣相结合，全面提高“尖子生”的学习竞争力，力争有“尖子生”上金山中学计划线。“临界生”的进步与否事关学校普高上线率，也是学校声誉的影射。“临界生”有一定根底积累和积极向上的欲望，缺乏耐心、恒心或良好学习方法，在给予人文关心和学习方法指导的同时，适当增加学习压力，对“临界生”所获得的、即便是点滴的进步，班主任老师要不失时机地给予表扬和鼓舞，并及时通报给家长，争取家长的支持与配合，促使“临界生”更快进步。 4、全力以赴，较好地完成区的两次考试验收 各备课组要注重每次检测和阶段考试，及时召开各次质量检查分析会，要及时找出教与学中存在的咨询题，提出整改措施，使下阶段老师的日常教学、组织复习、学生复习更具有科学性、针对性，更富有成效。要全力以赴，较好地完成区的两次考试验收第一学期区质量检查，5月份区中考模仿考试。同时，要认真做好有关学科的各类竞赛，力争有所打破，要配合体育组抓好体育强化训练，力争今年体育中考成绩更上一层楼。 （二）德育方面 1、做好理想教育和人生规划教育 各班要对学生开展理想、信念和人生规划等教育活动。抓学生的思想教育，以“成功来自努力”、“勤奋制造美妙人生” 、“知识改变命运”、“奋斗成就将来”等鼓舞学生，促使他们树立决心，鼓足勇气，最后冲刺。同时，做好学生的综合评价工作。 2、协助学生制定中考奋斗目的 各班要协助学生依照本人的学习现状，协助学生制定中考奋斗目的。要结合春季招生，发动不想参加中考的学生参加春季招生，提早进入中职学习，掌握一技之长。 3、方法指导，提高复习效率 各班要依照不同阶段考试，组织开展学习经历交流会，指导学法，协助学生提高复习效率，并科学地指导学生填报志愿。 4、关注学困生，提高整体成绩 全体科任老师要关注学困生，要在情感教育上多下功夫，要对学困生做到有爱心、细心、耐心。要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不歧视，从而有效地保证学困生提高。要面向全体，不放弃任何一名学生，保持高报考率，提高整体成绩。 5、注重家校合力，共同实现中考目的 学校要定期召开全体家长及不同层次的学生家长会，使学校、老师、家长、学生四方面产生互动，发挥整体效果。一次成功的家长会，可使家长对学校、老师充满决心。通过让家长理解学校的开展前景和现状，使家长对老师加深理解，在一定程度上消除老师和家长之间的障阻，为和谐交流打下根底。使学校、老师、家长、学生在各方面产生互动，在协作中进步，在调整中开展，从而产生一股整体力量，共同完成中考目的。 （三）团队合作方面 全校教职工、各部门要互相配合，齐心协力，倾情投入，在言论宣传和实际行动上，共同营建良好的学校备考气氛。学校将通过班会课、各层次学生会和各品种型的家长会，对学生及其家长进展备考宣传、发动，共同营建良好的备考气氛。班科任老师都要想尽方法获得家长的支持和配合，加强学生的学习紧迫感和责任感，努力营建浓重的班级学习竞争气氛，及时做好班级学生的心理疏导工作，顺利完成今年中考工作。 附：第一学期主要工作安排： 1、第三周召开初三老师座谈会，分析上届中考情况，初步制订新一届中考备考计划。 2、第十一周召开初三毕业班老师会、初三学生会、初三家长会，分析小结期中考试情况。 3、第十二周初三级尖子生（前50名）第八节辅导开场。 4、第十八周召开初三毕业班老师会，制订迎接期末区质量检查计划。 5、第二十周参加区期末质量检查。 6、第二十一周区期末质量分析（补课）。 7、第二十一周至寒假做好春季招生工作。 第二学期备考主要工作安排： 1、第一周召开初三全体老师会议，制订本学期备考工作安排，各学科上交中考备考计划。 2、第二周开场每天下午第八节尖子生培训。 3、第四周全级各班安排第八节功课（包括中考体育工程强化训练）。 4、第六周各科完毕新课，7周上半周第一阶段考试。 5、第八周或第九周中考体育考试。 6、第十二上半周各学科完成第一轮复习。 7、第十二下半周区中考模仿考（5月8-10日） 8、级前60名尖子生辅导（时间安排另定）。 9、第十六上周完成第二轮复习，下半周进展中考热身考（校模）。 10、第十七-十八周查缺补漏、答疑。 11、6月20日至22日（第十八周下半周）升中考试。 另外：有关中考报名、填报志愿按上级的安排执行。