一课三研2.doc

中班语言活动——《像狼一样嚎叫》
活动目标：
1. 通过观察画面，理解故事内容，能够围绕故事情节，进行有意想象。
2. 通过故事内容，了解做事情不能光凭借自己的意愿，懂得自由自在要建立在一定的基础上。
3. 能够运用完整语言，大胆表述自己的内心感受和想法。

活动重点：能够围绕故事情节，进行有意想象。
活动难点：了解做事情不能光凭借自己的意愿，懂得自由自在要建立在一定的基础上。

活动过程：
一、 故事导入，吸引幼儿参与活动的兴趣。
1. 教师出示PPT，请幼儿看一看，猜一猜。
教师：孩子们，今天王老师给大家带来了一个故事，请你看一看图片上是谁？它在做什么？
教师：猜一猜，小狗的心里在想什么呢？
教师：看一看，这本书的名字叫做“像狼一样嚎叫”，让我们一起走进这个故事吧！
二、 教师讲述故事，引导幼儿根据故事内容大胆想象。
1. 讲述绘本P2—P3。
教师：孩子们，莫卡看到狼在做什么事情？
教师：狼做的这些事情，莫卡能做吗？
2. 讲述绘本P4
教师：孩子们，请你们看一看，莫卡的生活是什么样儿的呢？
教师：莫卡能自由自在的嗷嗷叫吗？你是从哪看出来的？
教师：莫卡想，我不能自由自在的捉蝴蝶，我不能自由自在的吃东西，我也不能自由自在的嗷嗷叫，突然，莫卡想做一只狼，做一只自由自在的狼！
教师：孩子们，你们听到莫卡想做什么了吗？做一只什么样的狼？它为什么想做一只自由自在的狼？它想自由自在的做什么？
教师：你想自由自在吗？在生活中，有哪些事情让你觉得不自由自在了？
教师：那你们想不想尝试一把自由自在？
教师：自由自在的感觉怎么样？
3.讲述绘本P5—P7
教师：终于有一天，莫卡趁米雪收玩具的一会功夫，偷偷的溜了出去，它沿着房子后面的一条小路，跑啊跑啊，孩子们，你们猜一猜，莫卡要跑到哪里？去做什么事情呢？
教师：孩子们，请你看一看莫卡在自由自在的做什么？
3. 讲述绘本P8——P9
教师：很快，莫卡饿了。他想：“没事，我会自己找东西吃，就像狼一样。”可是，发生了什么呢？
4. 讲述绘本P10
教师：孩子们，请你仔细观察图片，猜一猜莫卡发生了什么事？
教师：原来是天黑了，莫卡很想念她的好朋友米雪，所以，她赶快跑回了家。
教师：孩子们，莫卡过上了自由自在的生活之后为什么还要回家呢？
教师：在我们的生活中，有哪些事情是不能自由自在的呢？
教师：好，让我再来听一遍这个故事吧！