新部编人教版六年级语文上册期末测试卷(一套).doc

新部编人教版六年级语文上册期末测试卷（一套）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音写词语。m t bn zhu r ku jin yu bo f g da d y zo go 二、 给加点的字选择正确的读音，用“”表示。薄雾（b bo） 旋转（zhun zhun） 蹲下（zn dn ） 咔嚓（c ch）尽管（jn jn） 蒸融（zhn zhng） 兴奋（xng xng） 默书簿（b b）三、 分清这些字，分别组词。副（_） 爆（_） 栏（_） 贯（_） 榴（_） 幅（_） 瀑（_） 拦（_） 贵（_） 溜（_） 四、 将下列的词语补充并完成练习。聚（_）会（_） 得意（_）（_） （_）头（_）气 （_）平（_）和 （_）（_）不同 与世（_）（_） （_）（_）思议 前（_）未（_）1 形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是_，上面的词语中，与它互为反义词的是_。2 选词填空：1.遇到事情我们不能慌张，要_地应对，这样才能快速的解决问题。2.任何天才看世界的角度，都与同伴们_。五、 选词填空。瞻仰 注视 环视 遥望 眺望1五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（_）着群众和部队主力远去的方向。2他们在天际遨游时（_）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。3他走了进来，迅速地（_）了一下整个屋子。4三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（_）这鲜红的国旗。5他久久地（_）着这幅画，陷入了沉思。六、 按要求写句子。1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句）_2.这些哲理，人类尚未完全领悟。（改成反问句）_3.唱的是什么。听者会露出会心的微笑。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）_七、 积累与运用。1通过这学期的学习，我们知道了今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，五壮士为了_选择了没有退路的狼牙山；认识了许多高尚的人：_的桑娜，_的贝多芬。2这学期我们积累了许多名言警句，选择一句表现爱国情怀的名言写下来。_3这学期我们积累了很多诗句：苏轼用“_，_”形容暴雨突然来临的景象。杜牧用“_，_”赞美了生机勃勃的春天。为了革命的胜利，战士们的精神是打不垮的，“_，万水千山只等闲”。4从你积累的古诗中，写出含有数字的诗句。（提示：课内外不限，不限这学期所学，与第3题的诗句不重复）例如：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。_，_。八、 课外阅读。推铁圈儿推铁圈儿是我童年经常玩的游戏，尤其是上小学一二年级的时候，身上除了书包，肯定还有套在脖子上的铁圈儿。记忆中，最好的铁圈儿，是木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳跑得快。那时的木桶已经很少了，铁箍圈儿也不是每个孩子都有。我就没有。爷爷屋里倒是摆着两只木桶，一只装玉米面，另一只装的是白面。一天里，我至少溜进去三次，查看木桶是不是很快就会坏掉，那样的话，我就会拥有最好的铁箍圈儿了。木桶始终没有坏掉，慢慢地，我便死了那份心。推铁圈儿的铁钩比较简单，大多是用粗一点儿的铁丝完成。钩头有方的，有圆的，圆的只能推钢筋做的铁圈儿。我没有铁箍圈儿，却坚持用方形的铁钩，可见铁箍圈儿在我心中的位置。从二年级开始，放了学，我们都到村东头的小树林里，玩绕树推铁圈儿。直线向前推，太简单，是一年级那些小孩子玩的，我们很是不屑。绕树推铁圈儿，手感要好，铁钩的把握不能有丝毫的偏差，还要有速度，加上地面凹凸不平，能经常保持领先，不是一件容易事。我做到了，把推着铁箍圈儿的小强他们远远甩在了后面。小强他们垂头丧气，和我商量别参加，当他们的裁判。最后，他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿，我才答应了。一个星期天，我们附近几个村的孩子，大概有一百多个，聚到中学的操场比赛推铁圈儿。项目是事先商量好的，有接力赛、四百米跑、绕砖跑等。之所以有这个比赛，主要是平时互相到村头挑战，哪个也不服输，才想起以这种形式定胜负。结果，我们村和陈堡村打了个平手。这可不是我们想要的结果，我要求比最后一场：双手同时推两只铁圈儿，而且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿，一只铁箍圈儿。这是我的撒手锏，我们全村只有我会。陈堡村商量了半天，还是决定迎战了后来，渐渐大了，这种游戏没有再玩过。现在，别说城市，即便是在农村，也看不到这种游戏了。1“撒手锏”在文中具体指什么？用“ ”画出来。2为什么说“记忆中，最好的铁圈儿，是木桶的铁箍”？ _3下面哪些句子能表现“我”渴望拥有一只铁箍圈儿的心情？（_）（多选）A我没有铁箍圈儿，却坚持用方形的铁钩，可见铁箍圈儿在我心中的位置。B最后，他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿，我才答应了。C双手同时推两只铁圈儿，而且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿，一只铁箍圈儿。D一天里，我至少溜进去三次，查看木桶是不是很快就会坏掉，那样的话，我就会拥有最好的铁箍圈儿。4全文表达了作者什么样的思想感情？_九、 习作。请你以“_给我带来快乐”为题，写一篇短文。提示：“给我带来快乐”可以是“读书、奋斗、旅游、舞蹈、音乐”等等。事件叙述要完整，层次要清楚，按照一定的写作顺序来组织材料。（350字左右）_参考答案1、马蹄 笨拙 日寇 检阅 爆发 疙瘩 抵御 糟糕2、b zhun dn c jn zhng xng b3、副业 爆竹 栏杆 贯穿 石榴 条幅 瀑布 阻拦 贵重 溜走4、精 神 扬 扬 垂 丧 心 气 截 然 隔 绝 不 可 所 有 得意扬扬 垂头丧气 心平气和 截然不同 5、眺望 遥望 环视 瞻仰 注视6、1.索溪像野孩子。 2.这些哲理，难道人类已经完全领悟了吗？ 3.不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。7、掩护群众和连队转移 善良、勤劳、积极乐观 不嫌弃贫穷，有爱心 位卑未敢忘忧国 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 红军不怕远征难 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中8、1双手同时推两只铁圈儿，而且铁圈儿还不能一样,一只钢筋圈儿,一只铁箍圈儿。2木桶上的铁箍扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳跑得快。3ABD4表达了作者对儿时游戏的怀念之情。9、示例：书给我带来快乐我喜欢书淡淡的清香，喜欢书洋洋洒洒的文字，喜欢书教我的做人道理。我把心寄于芬芳的书香中，陶冶、熏陶，书伴我成长，书让我快乐经过一天的学习，我拖着疲累的身子，上床准备睡觉。看着外面的点点繁星，月亮如水一般的清明，我疲累得无法入睡，满脑子都是题目。这时我拿起冰心的繁星，看着里面的：“星星只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。”又再看着外面的繁星，心中感到清新淡雅而又晶莹明丽，一点点的思绪随着字里行间飘洒出去了。不断地看下去，身子不再觉得疲累，有充实、愉悦的满足感。书能洗涤我们的心灵，扫走烦恼，书给我带来快乐。许多人都认为雨天是苦闷的一天，我却一直认为雨天是看书的最好时期。听着窗外清脆的雨声，看着书中令人激昂的故事情节，即使是苦闷的雨天，有了书和雨声，我们的生活也会变得快乐起来。你看，阅读草房子，感受着草房子里的画面美7 / 7