幼儿小班美术毛毛虫教案反思.doc

关于小班艺术毛虫教学计划的考虑小班艺术毛虫教学计划的反映主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等。学习将不同颜色的作品分开并将它们连续粘贴在纸上，并学习简单的绘画。为培养小孩对手工活动的兴趣，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程，请参阅毛毛虫教学计划。设计方案：由于这个班的小孩相对年轻，我们自学校开场以来也开展了一系列的艺术活动。通过这些活动，我发觉小孩们对粘贴活动更感兴趣，同时从感兴趣的东西来看，他们对颜色也特别敏感。出发的原则，我设计了这个活动。活动目的：1.学会将不同颜色的晶圆分开并将它们连续粘贴在纸上，并学习简单的绘画。2.培养儿童对手工活动的兴趣。3.养成为幼儿提供良好手工活动的适应。4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：教具：样本（毛毛虫）学习工具：每人一个画叶，一个粘贴，各种不同颜色的圆形件，一个毛巾手。活动程序：老师举例说明并引起对幼儿的兴趣。显示caterpillar。题：这是什么？ （卡特彼勒）让小孩们看看这种毛毛虫的形状是什么？ （圆片）这毛毛虫特别美丽吗？ （美丽）你想做吗？ （想你）2，老师要展示，要求小孩细心细心观察，同时注重操作要领。3，小孩进展操作，老师给予指导。老师对小孩们的作品进展评分。活动反映：在这项活动中，我发觉小孩们对绘制毛毛虫更感兴趣，而且他们对颜色更敏感。从活动中能够看出，小孩们的动手才能更好，他们的作品特别美丽。通过这次活动，能够看出小孩们对粘贴活动特别感兴趣，也有良好的手工活动适应，他们的作品特别美丽。缺乏之处：这个例子有点小，由于老师特别紧张，老师的最终活动评估还没有特别好地完成。在将来，我们必须更加努力地进展教学，并使用更多的大脑来提高幼儿的积极性。