综合治理工作规章制度 .docx

综合治理工作制度 篇一：综治工作制度 综治工作制度 例会制度 1、段综治领导小组每季度未组织召开一次例会。综治办每月一次例会，遇有特殊情况可随时召开会议。 2、综治会议由武装保卫科科长负责召集，季度会议由综治领导小组组长负责主持，参加人员为综治领导小组成员；月度会议由综治办主任主持，参加人员为综治办人员。 3、综治会议的主要内容： （1）、年初根据段的实际情况，研究部署、制订全段的综治工作年度计划、工作目标及工作措施； （2）、传达上级综治工作每季（月）重大活动和重点工作安排。 （3）、通报本季（月）段综治情况及重点工作完成情况。 （4）、根据上级工作要求，结合本段实际，部署下季（月）段工作安排。 4 遇有特殊情况，及时召开会议，研究对策，制定措施。 信息反馈制度 1、各车间按段综治工作要求，做好信息收集、报送工作。 2、各车间每月25日前，将本车间管内综治、维稳情况按要求填入福州供电段综治维稳信息月报表上报段武装保卫科，重点填写本月工作完成情况、内部稳定情况、内部存在的问题、对存在问题所采取的措施。 3、各车间每季度对本车间内部职工队伍稳定情况进行分析，分析职工思想动态、职工最关心的重点、热点问题，并将问题汇总后填入职工思想动态分析表于每季度未上报段党群工作办。 4、各车间按照段综治工作领导小组的不同时期部署工作的要求，结合本车间实际，细化措施，认真安排，按要求开展工作，及时反馈有关内部治安保卫工作的各种信息及工作总结或小结。 5、段综治办主动收集各类信息，及时整理上报段综治工作领导小组成员，对存在的问题进行整改，并将综治工作领导小组的决定及时反馈到有关部门。 监督检查制度 1、段综治领导小组和综治办按照各自职责范围，经常进行督促检查，随时掌握工作情况，确保段内部治安保卫工作扎实有效。 2、段内部治安综合治理检查工作分为日常检查、季度检查、半年度检查和年终工作检查。 3、日常检查工作由车间管理人员负责本车间的内部治安检查，季度检查由段综治工作领导小组或综治办、武装保卫科成员负责，半年度及年终检查则结合段“三达标”检查工作进行。 4、检查的内容为各车间内部“四防”（防火、防盗、防爆、防治安灾害事故）情况、内部治安保卫工作部署、贯彻情况、各项制度的执行情况等。 考核、奖惩制度 1、段综治领导小组和综治办把内部治安保卫工作的责任与车间和个人的政治荣誉、经济利益紧密结合起来，建立制定和落实季度检查考核、奖惩制度。 2、段内部治安保卫工作坚决实行一票否决权制。 3、段综治领导小组和综治办接受路局综治办对单位的综治工作进行指导检查、考核。 4、段治保制领导小组和治保办根据综治、消防包保责任书制定综治、消防工作检查考核标准。 5、上半年段综治工作结合对管内车间进行考核和奖励。年终检查工作则根据段“三达标”检查工作的检查情况，按各车间与段综治领导小组签订的综治、消防包保责任书制定综治、消防工作检查考核标准进行考核和奖励。 6、对预防和制止发生治安事件、有突出成绩的由段综治工作领导小组视情况给予一定的奖励。 7、段管车间、班组、职工发生综治案件时，根据福州供电段内部治安保卫管理实施办法（福供电200652号文件）进行考核。 矛盾纠纷排查、调处工作制度 为及时调解处理内部职工中的矛盾纠纷，杜绝因矛盾激化而导致的恶性案件，确保段内部治安稳定、职工队伍稳定，特制定段矛盾纠纷排查、调处工作制度： 1、段及车间成立综治、维稳工作领导小组（调解小组），按照“谁主管、谁负责”，积极预防、教育疏导及快速反应、果断处置的原则，逐级做好职工思想工作，及时调解处理职工中的矛盾纠纷。 2、段及车间综治工作领导小组要定期召开会议，认真分析职工思想动态及稳定情况，对职工中倾向性、苗头性的思想问题和普遍关注的热点、难点、疑点问题进行分析，对不稳定因素及时进行排查，提出解决办法的或建议，采取相应的措施，认真抓好落实。 3、段工会和综治部门要发挥职能作用，健全内部矛盾调解组织，发挥各种调解委员会的作用，拓展解决各类矛盾的途径，切实将问题控制在班组、疏导在内部，化解在萌芽状态。 4、对思想落后、工作态度不端正、不服从管理、经常违章违纪、个别有严重抵触情绪的职工，要指定专人做好职工的帮助、教育、转化工作，做好职工思想政治教育工作；对职工在生产生活中的问题、人际关系和家庭中发生的突出矛盾邓，应进行家访；对职工之间发生的矛盾应分别找当事人进行谈心，及时化解职工矛盾，控制矛盾继续扩大，对不能解决的矛盾或影响面较大的问 篇二：综合治理工作各项制度 学校综合治理工作各项制度 1）综合治理领导组职责 1、建立综合治理领导组。 2、负责学校周边环境安全，调解学校重大纠纷，排查学校重大安全隐患。 3、制定学校安全制度，维护学校正常教育教育秩序。 4、落实上级指示与要求，执行学校安全规章制度，维护学校安全。 5、协调各级领导工作。 2）综合治理办公室领导组职责 1、建立综合治理办公室领导组。 2、负责学校周边环境的检查。 3、进行学生安全工作的宣传教育。 4、调处学生、教师以及学校工作中的矛盾。 5、检查学校安全隐患。 6、上报学校安全情况与隐患情况。 7、及时处理学校紧急事件。 8、协调学校工作，以及上级工作。 9、落实上级规章制度，执行上级安排。 3）矛盾纠纷排查调处制度 1、各班班主任是本班学生矛盾纠纷排查首要负责人，负责本班学生纠纷排查。 2、学校领导是本校矛盾排查负责人，负责调解较重大矛盾纠纷。 3、学生与学生间的小矛盾，由本班教师负责调解。 4、学生间较为大的矛盾，需要涉及家长的矛盾，由学校出面进行调解。 5、发生较为严重的矛盾，需要通知村委参与进行调解。 6、教师间的一些问题，由学校或联校进行调处排解。 7、涉及学生、学校安全的一些重大问题则通知派出所与教育局协助调解。 4）法制宣传教育制度 1、狠抓思想品德教育实效20多个道德品质纲。 2、加强学生行为规范教育 3、提高教师职业道德水平 学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范，坚持管理育人、服务育人原则。 4、充分发挥少先队作用 5、重视发展家庭教育，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。 6、深入开展道德实践活动 （1）坚持五爱教育 （2）注重榜样教育 （3）开辟法制宣传 （4）净化成长环境 7、切实加强工作领导 加强和改进未成年人思想道德建设，学校要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务，纳入学校发展总体规划，列入重要议事日程，加强和改善领导。建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系。 5）安全警示教育制度 1、建立健全安全教育机制，设立安全教育机构。 2、对于不遵守学校规章制度的学生进行安全批评教育，令其改正。 3、对于屡教不改的学生进行安全培训教育，写安全教育体会，并进行警告。 4、对于违反学校纪律，并发生重大安全事故的学生，进行公开教育批评，责令其改正。 5、安全教育本着教育的目的，希望全体学生安安全全到校，平平安安回家。 6）预防青少年犯罪工作制度 1、学校要加强未成年人的公民意识教育。让青少年学生懂得公民是法律主体，是既享有法律规定的权利又承担法律规定的义务的主体，公民应该有强烈的守法意识。 2、学校要加强青少年的道德教育、理想教育和责任心教育。 3、学校要加强安全教育，增强未成年人的自我保护意识，提高自我保护能力。 4、建立学校强化教育制度。 5、重视法制教育。 6、学校、家庭之间应建立沟通机制。 7、加强理论研究，有针对性地进行德育教育。 8、加强心理健康教育，促成预防犯罪心理的形成。 9、学校要建立保证国家法律法规得到贯彻落实的保障机制。 7）学校周边环境安全治理制度 1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。 2、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系辖区的派出所、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。 3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保护学生的安全。 4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。 5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。 6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动 篇三：社会治安综合治理工作制度 社会治安综合治理工作制度 1、每季召开一次，分析治安形势，研究综治工作中出现的重大问题，安排部署一个时期的综治工作。 2、对下级的综合治理工作实行目标管理，建立责任制，由综治第一责任人与下级综治第一责任人签订社会治安综合治理目标管理责任书，进行百分量化考核，写出责任书执行落实通报，严格考核，奖惩兑现。 3、每季对本单位的综治工作进行一次督促、检查、指导，每半年进行一次全面工作考评，写出工作通报；每年年终进行总考评，总结经验，表彰先进，鞭策后进，推动综治各项措施的落实。 4、情况通报制度每半年要写出社会治安综合治理工作总结，上报上级综治办，重大问题和重大情况要及时向上级综治办汇报。 5、每季要适当选择各类典型案件进行分析研究，查隐患、查漏洞、查薄弱环节，完善工作措施；坚持做到“四不放过”。即：不查清原因不放过、不分清责任不放过、不对责任人严肃处理不放过、不采取措施进行整改不放过。 社会治安综合治理制度 一、贯彻落实党和国家关于社会治安综合治理的各项方针、政策及上级社会治安综合治理领导机构部署的各项任务。 二、精心组织联防工作，严密各种防范措施，确保一方平安。 三、落实目标管理责任制，明确各单位及有关人员在社会治安综合治理中应承担的责任。 四、组织法制宣传教育，增强公民的法制观念、安全防范意识和参与意识，自觉维护社会治安秩序。 五、加强对失足劣迹人员的教育、感化、挽救工作，组织参与监院内外的联合帮教工作；落实帮教措施，做好接续教育。 六、建立、健全各种形式的治保、调解组织，并充分发挥其作用，及时调解和处理各种纠纷，防止矛盾激化。 七、总结推广典型经验，表彰先进，推进后进。