创先争优活动规章制度244 (4).docx

创先争优活动制度244
“创先争优”活动制度
“创先争优”活动是在党内开展的创建先进党组织，争当优秀共产党员、争当优秀党务工作者活动的简称，是新形势下进一步加强我校党的基层组织建设和党员队伍建设，搞好党员教育的办法之一，是发挥党的基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的一项重要措施。为此制定本活动制度
一、充分认识开展创先争优活动的重要意义
在全系党员中广泛开展创先争优活动，是巩固和拓展科学发展观学习实践活动的重要举措，也是贯彻落实学校第三次党代会关于以改革创新的精神加强和改进党的建设、提供坚强政治保证的重大工作部署。组织实施这项活动，就是要求各党支部认真履行职责，党员立足本职岗位，以模范行动影响和带领广大师生员工努力完成各项工作任务，在推动科学发展、转变机关作风、促进校园和谐、加强基层组织建设中建功立业。
（一）开展创先争优活动，是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措。学院在深入开展学习实践科学发展观活动中虽然取得了成果，但部分党员干部对科学发展观的理解和把握还不够深刻，一些影响和制约学院科学发展的深层次问题仍有待解决，促进科学发展的体制机制尚需完善。开展创先争优活动，对巩固和拓展学习实践活动成果，进一步抓好整改工作、完善长效机制、推动学习实践活动向深度和广度发展，将产生积极的促进作用。
（二）开展创先争优活动，是增强党组织战斗力、激发党员队伍生机活力的重要载体。多年来，各党支部和广大党员在人才培养、科学研究和服务社会等各项工作中发挥了重要作用，党的建设不断加强。但也要看到，有的党员意识薄弱，学先进、争先进的动力不足，等等。开展创先争优活动，对进一步增强各党支部的创造力、凝聚力和战斗力，激发党员的荣誉感和责任感，夯实党的执政基础，将会产生深远的影响。
（三）开展创先争优活动，是推进学院科学发展的重要保证。全系各党支部和众多党员是推进科学发展的骨干力量，通过开展创先争优活动，把党的政治优势和组织优势转化为推动科学发展的强大动力，进一步把基层党组织和广大党员的积极性、创造性凝聚到落实学校的决策部署上来，以更加饱满的工作热情、务实的工作作风，开创学院各项工作的新局面。
二、准确把握开展创先争优活动的总体要求
开展创先争优活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“深入学习实践科学发展观、推动教育事业又好又快发展”为主题，从建设教学研究型大学的战略高度，，坚持从电气经管系的实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织中奋勇争先，为建博增硕和教学研究型大学建设作出积极贡献。
上述目标要求是一个有机整体。推动科学发展、促进校园和谐，是创先争优活动的着力点；服务广大师生，是创先争优活动的落脚点；加强基层组织，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。
电气经管系各党支部和广大党员要在以下六个方面努力创先争优。
（一）在提高教育教学质量上创先争优。党支部和党员要通过提高教育、教学、管理质量，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。尤其要创新人才培养模式，形成新的教学观念，探索出新的教学方法和培养路径。
（二）在提高科学研究水平上创先争优。充分发挥党支部和党员在科研创新工作中的主观能动性，坚持服务国家目标和鼓励自由探索相结合，在加强基础研究的同时，以重大实际问题为主攻方向，加强应用研究，加强团队建设，不断提高科学研究水平。推进产学研用结合，加快科学成果转化，在加快建设现代产业体系，促进自主创新产业化、加快传统产业转型升级等战略重点工作中发挥支撑作用，为我省转变经济发展方式添砖加瓦。
（三）在提高社会服务水平上创先争优。要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。开展海洋科学普及工作，提高公众科学素质和人文素质；积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化；积极参与决策咨询，充分发挥智囊团、思想库作用，鼓励师生开展各种志愿服务。
（四）在建设学习型党组织上创先争优。把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动的全过程，以广泛开展读书活动、争当学习标兵为载体，完善集体学习讨论制度，引导广大党员干部学习领会科学发展观，进一步提高学习能力，完善知识结构，提升思想境界，增强素质能力，培养高尚情操，把学习成果转化为推动工作、解决问题的能力。
（五）在“规划到户、责任到人”扶贫开发工作中创先争优。认真落实学校党委扶贫工作部署，坚持把扶贫和扶发展相结合，建立健全定点帮扶责任制，实现扶贫工作目标。
（六）在维护社会稳定建设和谐校园上创先争优。党支部和党员要积极投身和谐校园建设，坚持深入师生，掌握师生的思想状态，主动排查各种矛盾纠纷，及时就地做好化解工作；坚持践行社会主义核心价值体系，形成良好校园风气；坚持校院务公开，推动民主管理，加强群众监督，引导广大师生自觉维护社会稳定大局。
三、明确创先争优活动的主要内容
创先争优活动，以创建先进基层组织、争当优秀共产党员为主要内容。
先进党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。领导班子在深入学习实践科学发展中发挥表率作用，认真贯彻落实党的方针政策和学校各项决策部署，有较强的凝聚力和战斗力，始终成为坚持社会主义办学方向、顾全大局、团结奋进、清正廉洁的坚强领导集体。二是党员队伍好。广大党员始终做到理想信念坚定，宗旨观念牢固，党员意识强，积极性主动性创造性和先锋模范作用得到充分发挥。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，党内民主稳步推进，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。党组织围绕中心、服务师生成绩突出，战斗堡垒作用充分发挥。五是群众基础好。党组织在群众和师生中有较高威信，党员在群众和师生中的影响力辐射力带动力进一步增强。
优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念。认真学习科学文化知识，努力提高业务技能，成为本职工作的行家里手或学习标兵；二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在工作学习中取得突出成绩；三是带头服务群众，服务师生。积极帮助师生解决实际困难，自觉维护师生正当权益，热心社会公益事业；四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规和学校规章制度；五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，遵守社会主义道德规范，弘扬高尚师德，自觉加强学术诚信和教风学风建设。
四、深入扎实推进创先争优活动
（一）活动载体
各级党组织要紧紧围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设为核心任务，结合贯彻落实新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，以开展“踏踏实实做学问、清心寡欲搞研究、默默无闻讲奉献”活动为载体，通过设立党员教师教学示范岗、科技攻关示范岗，党员职工服务示范岗和学生学习示范岗等形式发挥党员作用，认真组织开展好创先争优活动。鼓励支持基层党组织根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。
（二）方法步骤党支部要从自身实际出发，紧紧围绕确定的主题，按照以下五个环节，深入扎实推进创先争优活动。
1、公开承诺。支部在深入调研基础上，制定开展创先争优活动的工作方案，明确争创重点、效果目标、实施进度和具体措施，重点围绕深入贯彻落实科学发展观、关心服务党员群众、提高工作效能、推进学校又好又快发展等方面作出承诺。党员提出参加活动的具体打算，重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务群众、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养等方面作出承诺，并采取适当方式向师生公布，接受师生监督。
2、自我讲评。党支部和党员在开展创先争优活动中要适时小结，以召开专题组织生活会的形式进行讲评。每名党员对参加活动的情况进行陈述，对落实承诺情况进行认真自查。党支部书记对本支部开展活动情况进行小结。根据实际情况，可以邀请群众代表参加。
3、领导点评。党支部讲评后，系党总支组织对所属支部开展创先争优活动情况进行点评。党总支书记要加强对党支部、党员承诺事项落实情况的监督检查，实事求是肯定取得的成绩，及时指出存在的问题和努力方向。
4、群众评议。上级党组织对下级党组织、党支部对党员开展创先争优活动情况，要适时组织党员、群众进行评议。评议可以结合年终考核，实行党员、群众每年一次定期评议制度。评议结果作为评先树优的重要依据。
5、评选表彰。对党支部和党员开展创先争优活动情况进行考核并对成绩突出、党员群众普遍满意的党支部和党员，进行评选表彰。
五、切实加强对创先争优活动的组织领导
（一）加强指导。针对党支部的实际情况，进行指导，增强活动实效性。按照党员干部、教师党员、学生党员等不同群体特点，明确开展创先争优活动的具体要求，使创先争优活动贴近工作实际和思想实际。
（二）加强督促检查。党总支要开展经常性督导检查工作，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，推动创先争优活动取得实效。
（三）搞好舆论宣传。围绕创先争优活动总体要求和主要内容，大力宣传创先争优活动的重大意义，宣传创先争优活动的部署、要求、做法、经验、先进典型和成效，努力营造开展创先争优活动的良好氛围。
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