管理组织及职责要求 .docx

管理组织及职责 德育管理网络组织及职责 为加强对德育工作的领导，提高德育工作实效性，建立以校长为组长、行政人员为成员的校德育工作领导小组，定期研究学校德育工作，德育处在学校党支部、校长室领导下，具体负责学生的思想政治工作，落实德育的科学化、条例化、制度化的具体内容和措施。 校长室、党支部 校长按教育方针政策及上级党政领导部门的指示、要求，主要通过与教学质量紧密相结合的渠道和德育工作管理的行政渠道，全面组织学校德育工作，对上级、家长、社会、学生负责，履行职责，完成德育。 党支部监督保证发挥政治核心作用，从监督、保证德育的方向性、教育性，更加强对学校德育工作的领导。 德育处 1.根据新学期特点和学生思想情况，及时制订德育计划，组织班主任订好班级工作计划，并检查计划的执行情况，并有针对性地开展中心教育活动。 2.定期召开班主任会议，指导班级工作，期末对班主任工作进行定性和定量考核。 3.定期举行班主任校本培训工作，提高班主任自身素质。 4.学校对深长的奖惩工作及学期、学年末对学生思想品德的考评。 5.安排学校值周管理工作。 少先大队 1.定时发展新队员（团员）。 2.加强队员（团员）思想教育，使（队员）团员在全体同学中真正起到先锋模范作用。 3.协助校长室搞好各类活动。 4.协助德育处落实好竞赛活动。 班主任 1.全面了解和研究学生。 2.组织和培养班集体。 3.做好学生的个别教育工作。 4.协调与统一多方面的教育力量。 5.进行日常管理工作。 6.临时完成学校交给的各项任务。 课任教师 1.在各学科中有目的的渗透德育内容，进行思想政治教育。 2.配合学校以主人翁意识管理学生，及时处理或上报各类偶发事件。