《老鼠偷吃我的糖》王劲辉阳城县东城幼儿园.doc

小班语言活动
《老鼠偷吃我的糖》

目标：理解故事内容，感受故事情节的幽默、诙谐。
内容：《老鼠偷吃我的糖》
准备：故事角色图片、PPT课件、故事动画片、糖盒、情景表演
过程：
一、情境表演，告状引入，引起幼儿兴趣。
师：“今天，我带来了一盒糖果来和小朋友们一起分享。（打开盒子）咦？我昨天刚买的一盒糖果怎么没有了呢？”问：是谁偷吃了我糖果呢？是你吗？（幼儿：不是我）那我要向法官先生“告状”。
配班老师扮演法官，师：“法官先生，我要告状，有人偷吃了我的糖”，法官：“不要着急，这个小偷的犯罪过程已经被我们掌握，还拍下了照片呢！看！”
二、看故事动画片和PPT课件，阅读理解故事。
1.观察图片，引导幼儿观察。
师：“照片上有谁呀？他在干什么？你们知道是谁偷吃了我的糖吗？”幼儿：“是老鼠偷吃了你的糖”。“哎呀，小朋友们真聪明，个个像法官一样”。
2.幼儿看故事动画片，了解故事内容。
师：“接下来我们小朋友都来当小法官，一边听故事一边找出偷吃我的糖的小偷，好吗？”幼儿：“好的”。
3.以提问的形式，引导幼儿观察PPT课件，理解故事内容。
4.在活动室找一找故事中角色的图片，边找边讲述故事，并学一学角色的动作（尽量夸张、幽默、诙谐）。
三、问答互动游戏：
孩子当法官，老师当老鼠。
老师当法官、孩子当老鼠。
小朋友之间互问互答。
四、谈话表扬，结束活动。
师：“这个故事怎么没完没了，我的头都绕晕了。今天小朋友们表现都很棒，个个都是小法官，希望小朋友们回家将这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听，好吗?法官大人给我们小朋友准备了糖果来表扬你们”。
分发糖果，活动结束。