小学教育教学规章制度管理.docx

小学教育教学管理制度 小寨小学 石美娜 暑期学习会认真学习小寨小学教育教学管理制度之后，我深切体会到学校常规管理的重要性，体会到学校的常规管理严密与否直接影响着学校的发展和教师的成长。以下是我的点滴体会。 一、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。 二、积极开展课题研究 积极参加课题研究，利于教师的成长，提高教学质量。教师加入到课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想，加大教研的力度，为做好课题积累资料和经验。在开展课题研究活动的过程中，教师的教学能力和教学水平得到提升。 三、教育教学的管理规章的心得。 教学工作是学校对学生实施素质教育，实现教育目标的基本途径，是学校的中心工作，也是身为教师的中心工作所在。 规范教学工作管理是提高教育教学质量的关键和保障。作为一名教师，应该规范备课、上课、作业、考试的基本要求。加强学科教学研究，教学和教研互相促进。同时，坚持听课，找出差距，奋起直追。对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查，加强师生双向交流，及时改进教学工作，提高教学质量。积极营造有利于学生生动活泼、积极主动地发展和谐环境，鼓励全体学生走向成功。 多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。第2页 共2页