学校标准化建设目标规章制度管理.docx

学校标准化建设目标管理制度
侯川中心小学“义务教育标准化学校”
建设工作目标管理制度
为贯彻落实《“XX市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，关注每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设，特制定如下制度：
1、建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活和卫生设施、安全设施的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。建立健全财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。
2、学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制。落实安全责任制和责任追究制。定期开展安全检查，及时消除安全隐患。制定突发事件应急预案，开展安全演练。加强安全教育和健康教育，培养师生自救自护能力。
3、学校科学合理安排作息时间，保证学生每天睡眠不少于10小时。
4、学校组织适龄儿童、少年就近入学，实行常态编班。做好学额巩固工作。建立学籍信息化管理系统，配备专（兼）职学籍管理人员。
5、学校严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。使用国家或省级教材审定部门审定的教材。
6、学校坚持德育教育的首要地位。重视校园文化建设，树立良好的校风、教风、学风建设。建设优美的校园环境。校园文化活动丰富多彩。
7、学校建立校本教研制度，组织教师进行集体备课以及互相听课、评课。（
8、学校重视体育、美育和劳动教育。开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼1小时。开展课外艺术活动，培养学生健康的审美情趣。引导和组织学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。
9、学校建立与学生家庭、社区联系制度。做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作。成立家长委员会。建立家长学校，开展家教知识培训。定期召开家长会，家庭和学校共同创设良好的教育环境。
10、学校加强班主任管理，建立班主任管理制度。定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流。定期表彰优秀班主任。建立班主任、科任教师和家长联系制度，每学年至少召开两次家长会或和家长联系不少于1次。
11、学校建立学生综合素质评价制度，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。
侯川中心小学
2013年6月