第二节磁场导学稿.doc

授课年级

八年级物理

课题
磁场
授课人
南中
课型
新授课
课时
课时 2
授课时间

教学目标
知识能力；1.知道磁体周围存在磁场、磁场可用磁感线描述，知道磁感线方向的规定.2 掌握磁场的基本性质和方向.
3.知道地磁场、地球周围的磁场.
过程与方法 ； 观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在，在观察的过程中体会到学习探究乐趣.
情感价值观 ；通过学习磁场的知识，了解科技给人类带来的利与弊，提高学科学的兴趣。
重点难点
重点 ；理解磁场的基本性质、磁感线的规定、磁体之间的相互作用。
难点 磁场的基本性质、磁感线的规定。
教学方法
实验探究法 转换法
教学器材
教师重备：问题导读单，问题生成单，问题评价训练单
学生重备：预习第2节及问题生成单
教师活动
学生活动
说明
一·课前准备导入新课
1·复习磁现象的知识
2老师演示小磁针在磁场附近发生偏转的实验，学生观察。从而引入新课

学生回答看到的现象，再看课本64页，

为新课学习做准备创设情景，激发学生的学习兴趣，引入新课

二·新课学习
1） 磁场
让学生阅读课本64页，认识什么是磁场及方向 ，同时举例说明说明是转换法转：物理学中，对于一些看不见，摸不着的物质或物理问题，我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特征、现象或产生的效能等，去认识事物，此法称作转换法。
2）磁感线
1.在条形磁体的周围放置一些磁针，观察小磁针N极的指向。
2.在蹄形磁体周围放置一些小磁针，观察小磁针N极的指向。
3.根据上图小磁针的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来。
、请你查找课本资料，
结合实验现象讨论解决下列问题：

交流、评估得出

2）地磁场
探究实验：让一个小磁针在水平面内自由转动，发现静止后小磁针南极指南，北极指北；再施加一个力，让小磁针在东西方向静止后放手，发现小磁针转回南北方向。

·1完成下列问题
把磁针拿到磁体附近，它会发生偏转。思考：条形磁体没有接触小磁针的情况下，什么原因使得小磁针转动？

小结：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质叫做 。
磁场的基本性质是对放入其中的磁体有 的作用
说明：①条形磁体周围存在 。②在条形磁体周围的不同地方，小磁针指示 （相同或不同）的方向，说明磁场方向 （相同或不同）。讨论总结：磁体周围磁场也像电流一样，有一定的方向。物理学中把
定为该点的磁场方向。
在物理学中用 表示磁场的分布情况。
①磁感线：用带 的曲线来描述磁场，这种曲线叫做磁感线。②在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的北极出发，回到 极。③磁感线曲线的疏密体现磁场的 不同。
④在磁场中磁性最强的地方是 。
学生阅读65页后一段归纳：
地球周围存在着＿＿＿。地球是一个巨大的磁体，所以它有两个磁极，称为＿＿＿和＿＿＿。地磁的两极与地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的＿＿＿附近，地磁的北极在地理的＿＿＿附近；因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差角度，称之为＿＿＿，世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者＿＿＿。自然界的鸽子和美洲鳗鲡就是利用 导航的。
培养学生归纳、交流、合作的能力.

使学生对磁场有直观形象的感受.

培养学生学生语言表达能力和知识归纳能力,检查学习效
三．当堂训练
完成训练单
四．小结

定义
磁场 方向
基本性质
定义
磁场 磁感线 方向
特点
分布
定义
地磁场
磁偏角
五．作业

导读单

预习第二节，完成《成长资源》54页的知识梳理要点

生成单

1、磁场是有方向的。人们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时 的方向就是该点的磁场方向。磁感线是用来形象化地表示 分布情况的一些有方向的曲线。磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到 。
2、磁体周围的空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。
3、为了形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的小磁针 一致，这样的曲线叫做 。
4、磁体间的相互作用是通过 发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体 。
5、地球也是一个巨大的磁体。地磁北极在地理 附近。指南针实际上是一个小的 ，它能指南北是因为受到了 的作用。指南针所指的南北其实并不十分准确，其原因是 ，最早论述这一现象的是 国的学者 。鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠 来导航的.
6、两个同名磁极间的磁感线在图中表示正确的是（ ）

训练单
1、磁场的基本性质是（ ）
A．能够产生磁感线 B．能够吸引轻小物体
C．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 D．具有N、S极
2、下面关于磁感线的说法正确的是 ( )
A．磁场是由无数条磁感线组成的
B．在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场
C．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱
D．在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线
3、如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根小磁针静止时N极的指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（ ）
A.磁针甲
B.磁针乙
C.磁针丙
D.磁针丁
4、图中，正确的是（ ）

5、磁场是看不见摸不着的，但我们可以根据它的性质来了解它的存在。磁场的基本性质是 。因此，人们往往用小磁针来探测某一空间是否有磁场及磁场的方向。当小磁针在磁场中稳定(静止)时，小磁针的 所指的方向就是该点的磁场方向。为了形象直观地了解磁场的情况，可以在有磁场存在的空间，用 来表示磁场。
6、根据图中小磁针静止时的位置，标出磁体的N、S极和磁感线方向。

7、标出图18-7中小磁针的N、S极。

8、画出图中磁铁的磁感线(画出代表性的几条即可)，并标出小磁针的N、S极。

9、根据图中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极．

10、画出图中磁铁周围磁感线的形状和方向，并给小磁针标出N、S极。