学校实验室内部管理规章制度细则.docx

学校实验室内部管理制度
中小学校实验室人员职责
（试行）
一、实验室人员包括实验教师和实验员。
二、执行学校实验室工作计划，负责实验室建设和管理工作，与学科教师共同完成实验教学任务，创造条件向学生开放实验室，指导学生课余时间做实验，开展科技活动。
三、团结互助，互相支持，协同完成各项工作。
四、实验教师应掌握有关学科教学大纲，熟悉教材，能胜任本学科实验教学工作；实验员要了解教学大纲和教材，辅导学生实验。
五、向学生正确传授知识和实验技能，对所管仪器设备、化学药品要做到四会：会使用，会管理，会一般质量检验，会排除一般故障和维修。
六、演示实验和分组实验前要作好实验准备。与任课教师一道指导学生实验，实验后和任课教师一道组织学生整理好实验室。
七、掌握仪器设备工作原理、构造、性能，熟悉器材、化学药品性能，了解仪器设备、器材、化学药品的发展信息和市场动态，适时择优申购。
八、负责仪器设备验收、保管、维修和保养，使之处于良好状态。
九、遵守有关规定，确保师生安全和健康。做好防盗、防火、防毒和“三废”处理工作，防止发生意外事故。
十、经常保持实验室、仪器室清洁、整齐，使之成为安全文明场所。
十一、严格执行各项规章制度，保护好实验室财产，做好账务工作，节约实验费用，延长仪器设备寿命，提高仪器设备的完好率（台件完好率保持在90%以上）和利用率。
十二、实验室工作期初要有计划，期终要有总结，平时及时请示汇报。
十三、努力学习，不断总结经验，开展实验教学研究、自制教具工作和教学仪器研制，改进实验管理方法，提高实验室管理水平和专业水平。
XX省教育委员会