楼梯电梯安全教案.doc

楼梯电梯平安教案
楼梯电梯平安教案
　　1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿理解上下楼梯的正确方法。
　　2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好平安习惯
　　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
　　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚刚我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉教师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是平安的呢？
　　二、观察图片，上下楼梯的正确方法。
　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
　　1、播放第一组图（不平安上下楼梯的图片）
　　（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为平安吗？为什么你认为他们的行为不平安？
　　2、播放第二组图片，（平安上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？
　　3、教师小结：
　　一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
　　三、观看课件，进一步理解上下楼梯的平安。
　　提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的'小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》
　　1、小朋友，你们知道假设我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林教师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗
　　2、教师范读一次，幼儿小声跟读。
　　3、师幼一起读儿歌假设干次。
　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带着幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不平安行为的幼儿。
　　1、 认识各种各样的电梯，理解它们的好处和用途。
　　2、 知道如何平安乘坐电梯。
　　1、 请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。
　　2、 请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置成展板。
　　3、 教师绘制一张电梯按键图。
　　4、 幼儿用书第3册第3页。
　　一、请幼儿参观电梯图片展，说一说电梯的好处和用途。
　　1、 请幼儿参观电梯图片展，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过的电梯是什么样的？在哪里见过？乘坐过？
　　2、 请幼儿阅读幼儿用书第3册第3页，将电梯的图片进展分类，理解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进展比较三种电梯各有什么不同。
　　3、 请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处
　　4、教师帮助幼儿简单理解有特殊作用的电梯，比方：运货的电梯，建筑工地上的电梯。
　　二、请幼儿交流、讨论如何平安乘坐电梯。
　　1、教师出示电梯按钮图，请幼儿模拟乘电梯坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门是应尽快地出入电梯，警铃不能随意按。
　　2、请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在成认带着下乘坐，在低昂提上不能乱跑，要靠右边站