推进“两学一做”学习教育常态化规章制度化责任分解.docx

推进“两学一做”学习教育常态化制度化责任分解 责任主体 主要职责及任务 备注 校党委 履行主体责任，层层传导压力； 每年初专门研究部署，年底结合总结、述职进行专项检查和评估； 不定期听取情况汇报，及时研究协调解决工作开展中遇到的问题和困难； 把“两学一做”学习内容作为理论学习中心组学习主要内容，全年集体学习不少于6次（原则上每2个月组织一次）； 高标准开好民主生活会。 党委委员 根据自身实际制定个人学习计划，带头撰写学习心得、调研报告或理论文章，主要负责同志每年至少作1次专题辅导报告； 按照“一岗双责”要求，结合分管工作，督促指导所在支部按要求落实各项任务，协调解决困难问题； 每年至少为基层党员讲1次党课； 严格执行双重组织生活制度，带头开展批评与自我批评，以普通党员身份参加支部的“三会一课”、组织生活会和党支部主题党日活动； 开展调查研究，及时向党委反映情况，提出合理化建议。 党支部 全面推进党支部“五化”建设； 支部书记至少在本支部讲1次党课； 组织党员过好组织生活、主题党日等活动，每月向校党委报告一次工作； 加强对党员的教育管理监督，试行党员积分管理，建立党员电子身份信息； 按期进行组织换届。 党员 积极参加“三会一课”、组织生活会、主题党日、积分管理等活动； 积极参加学习讨论，做好学习笔记，撰写学习心得，按时向党支部上报各类资料； 对照党章党规定期进行“党性体检”； 自觉按时足额交纳党费； 不定期向支部汇报思想，反映意见，提出合理化建议。第2页 共2页