南坝中心小学“双联”行动工作规章制度(2).docx

南坝中心小学“双联”行动工作制度
南坝中心小学效能风暴行动整改方案
为了认真贯彻落实教育系统效能风暴行动大会精神，按照《XX县区教育局效能风暴行动实施方案》的要求，我校通过广泛动员、扎实安排，自查自纠，梳理对学校工作的意见和建议，努力做好效能建设中的各项整改工作，特制定本整改方案。
一、效能建设存在的问题
（一）、有些教师观念跟不上形势的发展，学习上流于形式，专业知识、法律法规一知半解。
（二）、上班期间聊天、开会玩手机交头接耳。
（三）、服务态度不热情、服务不规范，工作上存在执行力不够、应付了事、办事拖拉、推诿扯皮的现象。
二、效能建设整改措施
针对我校作风效能建设上存在的有关问题，学校教师要以科学发展观为指导、以师德好、质量好、群众满意为整改要求。加大整改工作的力度，将社会和学生家长反馈意见转化为切实可行的具体整改措施。
（一）以科学发展观为指导，推进作风效能整改工作。我校在效能建设整改工作中，将以高起点、高标准地贯彻落实教育局及下双学区关于效能建设的部署要求，将加强和改进教师作风效能建设作为“三好一满意”活动的重要内容，以学生家长对学校工作的意见和建议为切入点，采取扎实有效的措施，把整改工作与学校工作的各项重点工作结合起来，重点解决学校效1
能建设中存在的突出问题，规范依法执教行为、优化服务措施，注重提高教师的思想政治素质、道德品行素质、科学文化素质和工作业务素质，注重解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从而进一步增强率先发展的责任意识、开拓进取的创新意识和心系人民的服务意识，实现整改工作和科学发展的统一。按照教育局和学校效能建设的要求，认真抓好整改工作。制定切实可行的整改方案，明确时限要求，落实责任人员，坚决以实事求是的态度全面落实整改工作，坚持跟踪督查到位，真正做到在揭露矛盾、解决问题中求发展。对一些目前客观条件不具备，暂时无法解决的问题，要本着以人为本的精神做好解释工作；要认真分析产生问题的根源，有针对性地建立和完善规章制度，形成按制度办事，靠制度管人的长效机制。
（二）落实服务举措，注重“三个提高”。
全校教职工在效能建设整改工作中将紧紧围绕学区提出的“五项活动”的要求，结合实际，善于从当前工作中找准切入点，认真落实各项服务新举措，服务经济社会发展，不断提高社会的综合满意度；以服务群众，切实为群众排忧解难为立足点，不断提高群众对教师的信任度，把我校建成真正的人民满意的学校。
（三）实施“优质教育”，提高规范化水平。
要求全校教师充分认识效能整改工作的重要性与必要性，不断提高教育教学质量。
（四）强化督查，务求实效。
对整改工作走过场、征求意见不诚恳、落实措施不到位的个
2人，进行严肃的批评教育。
（五）明确重点，有针对性地把整改措施落实到位。
（1）明确教师岗位职责，明确办事程序，形成职责明确，责任到人的局面。采取多种措施出重拳、坚决整治发生在学校的庸懒散慢、中梗阻塞、不作为乱作为等行为。进一步提高教师的教育教学水平。
（2）开展业务技能提升行动。狠抓基本功训练、提高教师的执教能力、处理效能投诉行动。
（3）把做好效能投诉工作于做好信访工作结合起来，实行重要投诉“一事一送”快报制度，建立联合接访机制，做到“事事有回音，件件有着落”
（4）、严格程序，规范施教。进一步规范执教行为，坚决杜绝教师体罚和变相体罚学生的行为。
三、保障措施
（1）、统一思想，提高认识。认真领会会议精神，准确把握会议实质。（2）、各教师要深刻剖析自己，准确查找问题，坚持边查边改，边改边纠；要针对查找出来的问题，找出症结，立查立改，立改立行。（3）、要切实加强效能建设督查，确保效能建设行动取得实实在在的成果。
南坝中心小学党支部
二○一二年七月三日
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