初三物理教学工作参考总结（通用）.doc

初三物理教学工作参考总结（通用）物理教学工作总结本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在本人本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提中本人的文化素养和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。我听过如此一句话：“教育假设没有情感就好像是池塘没有水一样。”我特别珍惜能(9)、(10)班的这些小孩共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的仍然生活上的，我感到特别心慰。至少在学生心中我是值得他们信任的。1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了特别多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提早备课遇到疑征询的时候也可以找备课组的其他教师共同讨论、商讨最后达成共识。当备课中觉察课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的教师一起共同想方法处理，最后成功完成实验，到达效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的时机利用多媒体来辅助教学，提中教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他教师的课，不仅在校内听了中中部全部物理教师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于中中教学内容本人还不是特别熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些中中的教学教法。这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集风光前想表现、敢表现、喜欢表现，爽朗课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂受骗场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提中上课效率，有时效性。另外适时的设计一些征询题让学生讨论，可以深化他们对征询题的理解，并提出新的征询题，有利于递进式教学。总之，在过去的一年，我获得了一定的成绩，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。物理教学工作总结本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。二、认真学习新课程标准。本学期我认真学习新课程标准，觉察物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化研究拳的课标，明晰的目的，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有了更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下本人执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，倡导自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。如此的探究实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为四、改革评价方法，鼓舞促进学生全面开展。本学期完全改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面调查学生的学习情况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的构成和开展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展，促进了学生全面开展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也获得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。