初三（3）班主任工作参考计划.doc

初三（3）班主任工作参考计划符星范一、指导思想 ： 全面推进素养教育, 坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的治理方法，认真落实中共中央加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见的精神，一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，实在抓好班级治理工作，提高学生道德素养，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高，努力使班级各项工作再上一个新台阶。二、详细措施： 初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的根底上，按照我们班级的详细情况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作： 1进一步完善班级治理制度，建立良好班级集体，构成学生思想进步，互相团结友爱，树立良好的班风、班貌，真正成为理想的班集体。 2培养干部才能。鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的才能锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮番主持十五分钟左右。通过一段实践获得了特别好的效果，尽管是毕业班级我觉得如此的才能培养仍然特别必要。 3抓好教学质量，确保及格率的根底上提高优良率在此同时亲切配合科任教师的工作，和其他任课教师进展及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课教师抓好各门学科。 4加强对学生心理素养的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面开展，这就必须加强对学生素养教育，而素养教育的根底是心理素养教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、教师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想方法提高学生心理素养，要让学生明白得同学间要团结互助，不能只顾本人，不顾别人。 5注重体育锻炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力特别大，因而更要注重学生的体育锻炼，配合体育教师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联络，共同注重对学生的健康教育。 6加强与家长的亲切联络。对学生在学校的一些情况及时和家长获得联络，结合学生的心理征询题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。 7建立以表扬和批判为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素养。 8本学期的德育量化将按照学校政教处的要求，从读书、集会、骑车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。 9针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。 快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。 向上：倡导积极向上的人生态度，鼓吹不依托父母、本人制造本人的今后的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。 认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认确实习惯。 负责：对家人负责、对本人负责、对本人该做的事情负责。 有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。 10协调好各科教师的关系。 11引导学生正确对待考试，养成良好的心理。三、加强学风建立，建立学习目的，端正学习态度： 1改善课堂相貌，杜绝乱课、倦课，留意自习课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要预备好该节课上需要的学习材料；副班长负责催促填写好每天的课堂日志，及时上交。