大二暑期支教的社会实践报告.doc

大二暑期支教的社会实践报告前言2xxx年八月份的到来伴随着暑期的开始，也意味着大二学年的完毕，为了让本人有个充实的假期，更重要的是在特定的环境中锻炼和成长本人，我和两名同学商量之下决定创办一个小型的补习班。比起学校特定的三下乡支教、科研立项等活动来说，这次活动应该称作义教，也更像是下一次跋涉征战之前的憩息和整装待发。前期预备在前期预备的工作中，最重要确实实实是招生和备课了。我们将目的锁定在母校高中的学子上，为了更好的宣传我们的工作，曾经的班主任协助我们在班上做了一次小小的宣传，而我和我的同学们也占用他们一节晚自习的时间跟他们分享了一些大学里的小小经历和奇闻趣事。效果还不错，最终二十三名高三的学生决定参加我们。而教学地址也定在了母校的音乐教室。教学时间为半个月。不同于一二年级的小学生，我们面对的是一群立即面临高考，分度在本人梦想道路上的学子，如何能够真横在学业上为他们提供一点协助，我们都感受压力和责任严峻。为此我专门找出高中的笔记进展了复习。有一些本人也模糊的概念和题型就上网看视频、查材料。大概预备时间为一周左右。正式开课2xxx年8月10日，补习班正式开课，鉴于高中的学生已经开始了新的学期，我们将课时定在周一到周日的晚自习一二节，讲授两个小时，剩下的时间自主学习，我们会负责解答他们的征询题。令人欢乐的是，第一天二十三名学生全部到场。由于没有正式的教学书籍，我们综合了一下他们的意愿，将重点放在数学的解析几何和物理的电场、磁场和带电粒子运动几大板块上。第一天上课属于试讲阶段，我负责同学们的数学部分。在其余两名同学的评价和学生们的反响，我深化认识到了本人的缺乏，知识点的罗列不够明晰，例题的讲解有点腾跃，一个部分拖沓的时间太长。理解到本人的缺乏后，我回家重新开始整理概念，试着给本人讲课，严格操纵时间，重新组织讲课方式。考虑与收获两周的时间过得特别快，陪伴着他们复习的日子我好像也回到了高三那段紧张的时期。这半个月我最大的收获确实是学生的收获，他们是一群可谓孤注一掷奋斗在高考一线上的同学们，我希望他们能够收获更多。最后一节课我跟他们分享了一些我们上大学后的一些感悟。特别好的学校也会有挂科、不努力的小孩，一般的学校也有天分好又勤奋的小孩，高考不能聚丁你的一生。但是，这些话不断没有说出口，我明白面对的是一群如何样的小孩，他们寒窗苦读多年，为确实实是这么一个时机，甚至是人生中最为公平的一次时机，就像是一个跳板，走向更高的平台侧能去看更大的世界。我告诉他们，大三立即到来，我们也特别苦恼，由于面临就业、考研甚至出国的三重抉择，也存在特别多压力，相比较想得太多的我们，高三的小孩们提单纯，他们只有一个方法，确实是努力学习，考上本人心中理想的大学，等待人生的重新起航。由于经历过高考的洗礼，涅槃或是陨落，那都是我们人生中一次难忘的经理，因而我们格外珍惜他们的时间和梦想。义教完毕之后，他们重新回到课堂努力复习，没有任何离别激动的话语和最后的游戏，有的只是更为坚决的决心。不明白为什么我反而觉得如此更好，我们最初也是最终的目确实实是在学业上协助他们更多儿不愿意为他们带来一丝一毫的打搅。最后一节课完毕之后，我和另外两名负责的同学都默默离去，就像我们从今后过一样。