初中数学老师的远程教育学习参考总结（通用）.doc

初中数学教师的远程教育学习参考总结（通用）科技在飞速开展，社会在不断进步，随之而来的是电脑的普及，网络技术迅速“占据”了世界各地，从而缩短了人与人之间的时间和空间间隔。电脑与网络的普及，为教育事业的开展提供了更加优越的条件，作为一名教育工作者，我们可以将多媒体资源运用于教育教学中。远程教育资源不仅为教师的提供了更加丰富的资源，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。在常规教育教学中，教师应能从远程教育资源网上寻找到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面的同时也提高了本身素养，我们可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法，运用于本身的教学中，从而弥补本身在教学上的缺乏，使本人的课讲解得更加细致、生动，让学生在轻松的课堂气氛下学到更多的知识。而学生也能在这们学习气氛中，激发其学习兴趣，在教学中利用图、文、声的完美结合，让学生更加直观、形象地理解所学知识，从而弥补学生抽象思维和语言理解上的缺乏。总之，远程教育资源的运用既丰富了教师的教学方法，教学理念，同时也调动起学生的学习积极性，是特别值得长期运用的资源，我也会在今后的教学工作中，更充分地利用它，不断提高本身的业务水平。知识经济预示着人类经济社会生活将发生严峻变化，信息的获取、传输、处理和应用才能将作为人们最根本的才能和文化水平的标志。教育信息化又是教育现代化的一个重要标志。随着网络技术、多媒体技术的日趋成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个开展方向。因此，我们旧司民小的全体教师在领导和技术员的正确指引下，也不例外，随着时代开展的潮流，也在尝试着把计算机技术作为核心的信息技术，作为促进学生学习的认知工具，以此促进传统教学方式的根本变革，从而到达培养学生创新精神和实践才能的目的。同时，丰富的远教资源和强大的互相交流性对教学研究、课堂教学等提出了严峻的挑战。近年来，对本人而言，通过学习、探究、运用信息技术，到教育教学当中，特别是在语文教学当中的运用，给我的震撼力是超乎想象的，它的方便、快捷有效的节约时间并打破了时空限制，将远程教育资源运用于学科教学和教学研究之中，提高了教学质量和本身的业务素养，也为扩大和丰富广大教师的科技文化知识面开辟了一条新路，为我制造了一个特别好的接着教育的空间。教学中，可以借助多媒体(即中央电教馆资源)的优势，按照学生的身心特点创设情境，引导学生对所学内容产生浓重的兴趣，激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、好奇心，从而使学生主动地参与学习，并进入自主式学习的最正确状态之中。我作为本校教师，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培养本人的操作使用才能，。在今后的工作中还要不断学习、培训，提高本人信息技术知识，更好的为激发广大学生的学习热情而努力