初三数学教研组工作参考计划.doc

初三数学教研组工作参考计划
2020初三数学教研组工作计划范文
　　2020初三数学教研组工作计划范文1
　　教研活动是教学工作中开展的一项重要的教研活动，它是旨在通过教师互相之间的交流、学习和提高。进一步提高教学质量，促进学生全面开展的有效途径，本学期是初三课程改革的第一年，为了更好的适应新课程改革工作的顺利进展。特制定初三数学教研组工作计划　　一、教研目的、任务详细措施与要求
　　新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新教育观念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，实在提高学生运算才能的培养，多方面、多角度的提高学生的运算才能。促进学生的全面开展。详细措施
　　1、认真领会我市关于进一步加强学生的运算才能的培养。大力推进学生的运算才能的培养。
　　2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对学生运算才能进展测试，每两周进展一次运算才能竞赛。
　　3、认真组织好教师进展集体备课，本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。
　　4、认真做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是/
　　5、深化研讨教材，研究教材，并制造性的使用教材，多方面、多角度的搜集课程改革信息。
　　6、及时将教研活动中获得的教学成果应用到教学中去。
　　二、教研活动的详细内容与时间安排
　　1、深化学习《数学课程标准》，把握好教材的内容和使用深度。
　　2、认真组织集体备课活动，发挥集体智慧
　　三、教研活动中应留意的征询题
　　1、必须从思想上注重教科研活动
　　2、及时领会课程改革中的精神。
　　2020初三数学教研组工作计划范文2
　　一、指导思想
　　在《数学新课程标准》的指导下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实小学数学课程改革的精神理念。进一步树立"开展为本"的教育念，积极探究教师培训的新方式，开掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面开展、终生开展，全面提高我校数学教学质量。
　　二、工作目的
　　针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目的加强教研组建立，努力实现学校提出的教研组成为"教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障"三大功能，加强教研组的合作精神，加强教研组的凝聚力。
　　2.结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研才能。
　　3.严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、才能以及为人处世等方面都有较大的提高。
　　4.加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的开展负责。
　　5.加强学生书写适应的培养。要求教师严格要求学生书写要标准，同时教师修正也要求做到标准性。
　　6.争取今年在赖州市抽考中，学部数学成绩平均到达及格率97%，优秀率达70%以上。
　　三、工作措施
　　1、加强学习，转变观念，明确方向。
　　⑴学习《数学课程标准》。本学期利用教研活动时间，接着学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。
　　⑵学习理论、案例分析、教学论文。按照个人的实际情况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、研究、实践活动中，改良课堂教学，提高教学效益。
　　2、组织集体备课，取长补短，集思广益。
　　认真组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。指定教师轮番作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要留意领会教材的本质性东西，吃透教材的编写意图，并按照学生的详细情况对教材进展再加工，有制造性地设计教学过程，并留意教学实践与课题研究的结合。
　　3、注重研究课活动，互相学习，共同提高。
　　上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。本学期，按照上一学年的研究方式，接着进展研究课活动。详细要求是：讲研究课教师认真预备、认真上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探究和合作交流的课堂教学气氛，让学生真正成为学习的主人，鼓舞学生从数学的角度觉察征询题、提出征询题、理解征询题、处理征询题，学习处理征询题的一些根本策略，体验策略的多样性，开展实践才能、探究认识和创新认识。听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改良意见。
　　4、抓好兴趣小组，做好培优补差工作。
　　按照学校教研中心的计划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注重尖子生的培养，利用周二、周四下午选修课时间加强培优，同时加强学困生的辅导，要求进展培优补差的教师要有制定的目的和备课方案。，争取到达我们既定的目的。
　　5.要求每位教师本学期听课不少于10节。
　　6.按照学校安排，九月份针对青年教师开展评优课，十月份针对新加盟的教师开展汇报课，十一月份针对高级教师开展示范课，同时接着开展研究课的探究。