春学期小学学习新课标新教材校本教研参考计划.doc

春学期小学学习新课标新教材校本教研参考计划

　　指导思想：

　　以“三个代表”及科学开展观为指导，以人为本，以学生为本，本着实在提高教师业务素养为出发点，以准确把握课标、教材为目的，通过集中学、分散学、分组研讨、征集优秀教案等方式，行之有效地完成师校下达的任务。

　　任务安排及措施：

　　1.教导处制定学习计划，使本次学习课标、教材有的放矢，按部就班，有条不紊，扎实有效。

　　2.层层落实：校长主抓开会研究，教导处负责培训各年级数学教师及本校教师。

　　（1） 新教材培训工作是由教导主任和执教一年级张淑艳教师参加市里举行的培训后，通过本人的学习，查找材料，组织全校教师进展学习，协助教师理解新教材，并与骨干培训结合起来。把讲课稿构成文字，制成电子文稿。

　　（2） 学校要对其培训详细内容把关定向，并给予一定指导，每人承担不同的培训内容，一人侧重培训教材，一人侧重培训课标，互相补充，相得益彰。

　　（3） 学校领导要做统一的目的指向，布置下一步的任务及努力方向。做到人人有任务，人人有目的，人人研究适宜本人班级的有效教学方式。

　　（4） 学校要把学习与研讨紧密结合起来，以教研组为单位，加强研讨效果，每次要处理针对性征询题，记好研讨记录。

　　（5） 学校要面向全体教师征集优秀教学案、学习新课标新教材体会，记录结果，年末评选先进个人。

　　（6） 学校决定12月20日左右进展一次课标闭卷考试，方式以填空、推断、选择等方式为主，主要调查教师们是否真正掌握了课标所要求的东西，促使教学中有度，考试结果与个人考核成绩挂钩。

　　1、 教学比武。为了检验学习效果，学校预备为每位数学教师搭建展示本人才能的平台，决定在xx年4月中旬进展一次教学擂台竞赛。

　　2、 学校应高度注重此项工作，积累材料，校领导深化检查，结果与个人考核成绩挂钩。

　　总之，学校要加大学习力度，做到早落实、早安排，早出成果，跟上教学改革的步伐，人人争做课改标兵，为纺化教育作出奉献。

纺化小学