春学期中小学德育工作参考计划.doc

春学期中小学德育工作参考计划一、指导思想以爱国主义教育为主线，以”行为养成教育”为根底，以”学科德育”、”全员德育”、”校园文化建立”、”预防在校生违法犯罪”为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年开展目的为根底，落实中小学生守则中小学生日常行为标准，构成德育治理网络化，德育目的层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。二、工作目的 1、德育治理网络化：构成学校、家庭、社会三结合络。 2、德育目的层次化：按照学校的实际情况，对各个学年的德育目的进展分层，到达教育目的。 3、德育内容系列化：德育教育活动的内容以学校的三年开展目的为根底，特色活动构成系列。 4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师定期进展家访活动，使学校教育要求为学生家长所理解，同时获得了家长的支持；考评制度，要求平时有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学研究，学习新理论、总结新经历，教师必须人人动手写德育论文，每学期不少于一篇。 5、卫生：以操纵常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，加强学生自我防护认识，促进综合素养的提高。6、体育：深化研究课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。 7、平安接着完善各项相关的平安制度，杜绝各种平安隐患、平安事故发生。 8、落实守则、标准、把养成教育落到实处。9、德育工作构成特色，德育活动构成特色。10、学生家访率到达80%，困难学生家访率到达100%。 三、工作内容及措施 （一）、常规工作1、分层设定德育目的 一、二年级从行为标准养成入手，重点进展社会公德、诚信、礼仪教育；三、四年级重点进展道德质量教育、责任教育；五年级重点进展道德标准、心理健康教育；初一重点进展心理质量教育；初二初三重点进展纪律教育、法制教育；初四重点进展理想前途教育。 2、确定月主题 1）、三月份主题：行为标准养成教育 2）、四、五月份主题：心理、劳动教育 3）、六、七月份主题：法制、平安、健康教育 3、落实三会 1）、晨会： 每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间安排如下：周二，小学：中小学生守则或小学生日常行为标准学习（或唱中小学生守则歌曲）；中学：中小学生守则或中学生日常行为标准学习（或唱中小学生守则歌曲）；周三，小学：一二年级由教师引导学生或教师讲发生在四周的故事或历史故事（各年级按照本人班级的主题选择故事），三、四、五年级由学生自主完成；中学：发生在四周的故事或历史故事（各年级按照本人班级的主题选择故事）；周四，小学：读实事新闻（按照本人班级主题而定）；中学：读报纸或新闻（按照本人班级主题而定）； 2）、班会：各个年级按照学校的德育工作计划分层的要求，选择适宜的班会课主题。学校按时进展检查。3）、团队会主题：团队知识时间：每月第四周周四下午第八节课。内容：见计划；要求：由团委、大队部负责组织、安排。 4、广播站 时间：每周周四；内容：见计划5、班级版报 完成时间：开学第一周周五；第三周周五；以后每个月的第一周周五、第三周周五之前完成。内容：见月计划；手抄报：第一个内容，教师节；其它内容按照学校的艺术月活动方案而定。 6、运动会（见方案）7、卫生、纪律检查评比及总结周周评比，每周的评比结果在班主任例会上进展总结，优点、缺点进展点名表扬、批判。8、特别活动日 利用班会课、晨会，升旗校会、手抄报让学生理解特别记念日。 3月8日国际劳动妇女节；3月12日中国植树节；3月最后一个星期一全国中小学生平安教育日。4月7日：世界卫生日；4月25日：全国儿童预防接种宣传日。5月4日中国青年节；6月1日国际儿童节；6月6日全国爱眼日；6月第三个星期日父亲节。9、班主任例会、值周工作例会 接着坚持每周一次的班主任例会、值周教师、周生例会。10、家访家访是教师与家长沟通最有效最直截了当的方式，本年度班主任教师对学生家访率到达80%，困难学生家访率到达100%。计划在班主任工作手册中表达，要有记实，有总结。 11、法制平安教育 加强对学生遵纪守法教育，举方法制图片展览和讲座，做到校园预防和社会预防互相配合；以未成年人保护法和预防未成年人犯罪法为重点，加强教育宣传，注重节假日的平安教育，防止偶发事件的发生。（见方案） 12、综合实践活动课 和教导处结合，完成好综合实践活动课的组织工作（见方案）。内容：民族团结、青青年心理健康、科技、劳动基地（包括学校劳动课） （二）、特色工作 1、大手拉小手转化待进步学生 （一）、指导思想 认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见的通知精神，坚持”分层次、抓根底、”的工作思路。树立”转化一个待进步学生和培养一个优生同等重要”的思想，树立”教师不是选择本人教育的学生，而是要制造适宜不同学生的教育”这一正确观念。 （二）要求 1）、政教处要定期检查落实情况，有先进经历和典型事例要及时通报、及时表扬、及时鼓舞。（每月最后一周进展检查） 2）、班主任教师，每月一次（每月最后一周周三下午第七八节课）家长会，通过家长会建立和家长定期联络制度，互通情况，觉察征询题及时处理。 3）、开展和待进步学生结对子的活动使后进生建立决心，勇于改正缺点，努力提高学习成绩，互帮互学，让他们感受集体的温和，假设他们有详细困难，及时找出处理征询题的方法。（填好后进生谈话记实） 4）、政教处定期（每月最后一周）召开转变待进步学生工作会议。 5）、政教处定期组织学生观看”法制影片”加强他们的法制观念。 6）、学校要定期总结、表彰，对这一工作中表现突出的班任及科任教师要树立典型。 2、劳动教育校田地播种 从本学期开始，我校的德育工作将此项活动作为特色工作进展开展，同时要坚持下去。（一）、指导思想培养学生的劳动认识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的欢乐。让学生构成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌。（二）、活动目的 通过劳动实践活动，使学生不仅能够体会劳动的艰辛，同时也能学会劳动技能；强化集体主义观念，互相协助，互相催促，共同提高，成为同学们的自觉行动；加强纪律观念，磨练意志；加深师生之间的关系。（三）、活动过程 1、结合五六月份的活动主题，首先对参加活动的学生以班会课的方式进展发动； 2、五月份组织学生进展活动校田地播种； 3、六月份组织学生进展田间的治理； 4、活动完毕后进展总结，同时学生要有活动感受；5、学校要在期末对在此项活动中表现优良的班级、个人进展表彰。 （三）、卫生工作进一步加强学校卫生治理工作，以有效的操纵常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，加强学生自我防护认识，促进综合素养的提高。 （一）、工作目的： 1、落实常见病防治方案,加强常见病矫治工作。严格操纵学生常见病患病率，确保患病率指标稳中有降。 2、加强传染病的治理，建立健全防护体系，做到有效操纵。 3、加强健康教育宣传，强化对学生日常卫生行为习惯的养成教育。 4、加强学校卫生室网页建立。 （二）、详细措施：1、积极参加保健所组织的岗位练兵活动，严格按照各项要求去做。按时参加培训，认真做好笔记。每月按时报表，并保证准确性。 2、把常见病矫治工作纳入到卫生保健工作的重点，做到”责、权、利、挂钩，实现领导负责，班主任、科任教师注重配合。与班主任教师签订责任状，实行一票否决制。 3、制定传染病防治方案，做到早觉察、早隔离、早治疗。加强晨检工作，做好因病缺课登记、周统计、月报表，觉察传染病进展网上报告和报告，认真填好保健教师工作手册，及时检查卫生员工作手册，充分发挥其作用，填写好学校消毒、通风记录。保证课间通风，和定期消毒。做好教学监视工作。4、充分利用宣传阵地，每周一次广播，隔周一次板报，对学生进展宣产教育。3月份是防近宣传月，学校要粘贴标语进展宣传。本学期拟开展一次”预防近视，从我做起”的活动。使学生自觉树立自我维护保健认识。 （四）、体育 以课改工作和阳光体育活开工作为重心，在全面施行新课程的过程中，深化研究课堂教学，积极开展教学方法和学习方式的研究，正确认识施行新课程和开展群体工作、课余训练工作的关系，真正发挥学校体育的整体功能，为培养身体、心理都健康的建立人才作奉献。一、认真搞好课程施行工作 1组组织全体体育教师学习学好课程标准。 2积极组织体育教师参加校内外的听课学习和培训。 3开展好集体备课工作，并在教学中做到备教一致。 二、加强学习，提高教师本身素养参加校内外政治学习，提高教师敬业爱岗精神，树立把教育当本钱人生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高质量。 三、积极开展群体工作，加强学生体能，培养学生终身体育的认识和习惯1建立健全两操一活动制度，努力提高活动质量。 2积极开展校内小型多样的竞赛活动。 （五）、班主任培训1、指导思想 以提高班主任队伍素养为核心，努力建立一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新才能的新任班主任教师队伍。 2、培训目的校本培训15学时（其中有5学时的自学），使班主任教师能够围绕根底教育课程改革，调整本人的教育思想和理念，逐步使本人具有创新才能、信息素养、反思质量和现代化操作技能，以全新的情感、态度及价值观，塑造本人成为一个师德高尚、业务优良的教师。 3、培训内容学校按计划组织的学习内容；德育报上的精典文章；教育学部分内容等等。自学内容是：如何进展德育实践活动；如何开好家长会、主题班队会；如何写好学生的操行评语等等。 4、培训原则按照针对性、实效性、创新性原则来安排培训内容并组织详细培训以及考核的施行。 5、培训方式采取集中培训与校本培训、集中学习与个人自学、理论学习与实践研究、校际交流与班主任论坛、专题讲座与现场观摩等方式进展。 6、考核与认定 健全班主任考核档案，并将考核结果纳入教师工作考核之中。考核内容应包括班主任工作业绩（班级工作计划、典型教育案例、学生操行评语、主题班队会、家长会、班级学生思想品德表现等）和参加校本培训情况（学习态度、学习笔记、经历文章、学习效果等）两个方面的内容。（六）、量化考核为了科学地考核、评价班主任履行职责、完成任务的情况，提高全班主任的工作积极性，标准并加强学校的常规治理，按照我校的实际情况，特制定班主任量化考核细则。 1、考核原则： 1）、考核过程坚持公开、公正、公平的原则。 2）、每周考核一次，每月进展汇总，公布每个人的成绩。 3)、考核方法： 考核分两部分：班主任工作考核，班级工作考核。 2、量化考核结果的使用： 按照考核方案，计算出每位班主任的学年量化考核得分，量化考核结果是评优评先、职称评定的主要按照。 3、考核的详细细则见方案。 （七）、团队工作1、指导思想： 以加强团员队伍建立，加强团员认识，调动团员学生积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员素养工作为重心，坚持素养教育为导向，实在效劳素养教育，效劳青青年健康成长，努力创始我校共青团、少先队工作的新场面。 2、工作目的：1）、按照学校工作开展行之有效的活动，提高团员、少先队员的综合素养，发挥团员、少先队员的先锋带头作用。 2）、进一步加强团队根底建立。注重加强团队活动建立，做到”月月有主题”，同时要不断加强团队阵地建立，充分发挥鼓号队、大队部、红领巾广播等团队阵地的作用。3、详细工作计划见团队工作计划。