春季期语文高段教研组工作参考计划.doc

春季期语文高段教研组工作参考计划一、指导思想本学期我校高段语文教研组以学校工作计划为核心，以新的课改理念为导向，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面提高学生的综合素养，创始我校语文课程改革新场面。二、工作目的1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的提高。4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。5、接着深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经历，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确情势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程认识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人按照本人的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素养品味。（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位教师要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学治理。教学常规包括教学预备、课堂教学、修正与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个学期都要有针对性地进展教学常规的检查。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，提高教学质量治理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要按照年级的教材特点和学生的接受才能，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。（4）注重教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要按照年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时觉察征询题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量调查的同时，还要注重学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达才能和创新实践才能。3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组按照学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同提高。（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我组利用本校每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的治理，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满征询题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。（3）接着开展语文课题的研究。强化课题的研究与治理，及时总结、交流、推行小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，处理教学存在的征询题，使教师的反思才能、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。四、本学期教研工作安排：三月：1、制定教研组工作计划和个人学科计划2、召开上学期质量分析会3、教研组长会议4、学生艺术节5、教师小班化优质课选拔6、集体备课一7、县、市各类课题申报立项8、心理健康教育优秀论文征集四月：1、县小班化教学调研指导活动2、公开课展示活动一3、理论学习4、六年级四科竞赛5、集体备课二6、期中“教学标准达标”检查7、沙龙：对小组合作方式课堂学生评价的考虑。五月：1、公开课展示活动二2、五年级现场读后感评比3、理论学习二4、校第七届经典诵读考核活动5、二、四年级标准汉字书写竞赛6、观看名师录像7、集体备课三8、平安教育教案、课件评比9、如何组织学生进展有效的小组展示活动。六月：1、教师读书征文评比2、公开课展示活动三3、沙龙：对小组合作学习有效性的考虑。4、集体备课四5、研讨：如何上好复习课6、公开课展示活动四7、理论学习8、教师期末“教学标准达标评估”考核9、教研组工作总结，工作考核10、期末考试