初三物理中考复习参考计划.doc

初三物理中考复习参考计划随着春天的降临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的详细情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最正确状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美妙理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合才能提高教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成绩。教学总目的：1、提高物理成绩在海淀区的排名位置。2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率，更期望能有总分值卷。莲山 课件一、 本学期教学内容1、 讲完第二册物理书的14、15、16三章2、 复习初中物理第一册和第二册。3、 做好分部和综合训练。二、 复习的重点和难点1、 力学和电学两大部分。 力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联络亲切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生关于画等效电路图的征询题总是理解不好，造成失误。2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最容易出错的知识。三、 详细的复习方法1、夯实根底，稳定双基。以课本为主线，让学生掌握根本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反响，与学生做到知识日日清。2、连点成线，板块拓展。按照中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进展纵向和横向的知识联络，构成知识的主线，再将知识主线交织成面，构成系统，配合精选的习题对知识加强提炼性。分成力学、电学、热学、和光学四大板块，同时对知识进展综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，明白侧重点。3、综合训练，才能提高。通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用才能，莲山 课件希望提高学生的综合应用才能。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知才能方面上会有一个可喜的质的飞跃。4、模拟中考，素养适应。在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见品种题型，让学生争取在最短的时间内找到简约省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，构成乐观向上的积极心态.四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的本身教学素养和修养。1、加强对学困生的知识补救，减小对升学的阻碍。尤其对每个班级的后十各学生，多与他们进展情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，加强自决心和自制力。.2、加强学优生的知识容量，扩大学生的视野，考出优良的成绩。3、加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是教学的主要组成部分，是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。 五、三轮复习中应该留意的几个征询题一、第一轮复习1第一轮复习应该留意的几个征询题（1）必须扎扎实实地夯实根底。（2）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（3）定期检查学生的作业，及时反响。教师关于作业、练习、测验中的征询题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将征询题渗透在以后的教学过程中进展反响、矫正和强化。（4）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。（5）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自决心，并制造条件，让学困生体验成功的喜悦。 莲山 课件二、第二轮复习应该留意的几个征询题（1）第二轮要以专题为单位，专题的划分要合理。（2）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是围绕中考必考内容选定专题，要进展拔高，适当增加难度；按照专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。（4）注重解题后的反思。（5）专题复习的重点是提示思维过程。留意物理思想的构成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。3第三轮复习，也确实是模拟题的组卷和讲评中应该留意的几个征询题