大三学生下半学期自我参考总结（通用）.doc

大三学生下半学期自我参考总结（通用）大三这一学期的学习已通过去了，现在我步入了大四的学习阶段，关于大三的学习和工作方面，需要做个总结，用来分析本人，觉察缺点和缺乏以及优点和强势方面，同时让本人可以更加进步和提高。首先应该说说我的学习方面，作为一名大学生，我热爱我的学习，喜欢的所学习的内容，一个人要是喜欢一件事儿，就会特别认确实去做，这才可以把它做好。学习刻苦，态度认真，才能干大事，而作为学生的我们首要任务确实是学这是一个态度的征询题习，学会，学好了，然后再去运用到工作中去，我觉得这是我的道路-“学以致用”。我所学习的是电气工程与自动化专业，在当初报考这个专业的时候我丝毫没有犹豫，由于我特别喜欢理工科，特别喜欢这方面的知识，因而在就读大学后对这个专业的学习感到特别兴奋，也算是圆了一个小小的梦想。在详细的学习中，我觉得对本人学习才能的培养特别重要，假设是学习那个才能不好的话，又如何可以学好知识和运用到工作中呢。大学生，讲确实实是个自学的才能，独立探求知识的才能。在条件完全一样的情况下，我们同学所获得的学习成绩是不同的，这有多方面的缘故，但其中自学才能不同是一个重要缘故。成绩优秀的同学往往具有较强的自学才能，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识，注重对书本的自学理解，遇到征询题，并不急于请教，而是首先通过独立考虑来处理，他们总是按照本人的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我在这方面并不是做的特别好，但不断努力争取做到百分之百的独立自主学习考虑。我认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地促进他的进一步开展。因而，在学习中应加强自学精神和独立认识。其二，我觉得要重点说明的是我们在学习工作中与别人合作的才能。认识活动总是在一定的社会环境中完成的，在主张独立探求知识的同时，还需要加强与别人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深化地理解知识。知识的掌握需要双向、多向交流，因而，我们不仅要主动与老师多交流，而且要与同学进展积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作处理征询题，也是擅长同别人打交道的一种社交才能。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们仍然拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”我觉得平时我和我的同学这方面做的挺好的，有什么征询题，或者遇到困难，同学之间的交流特别频繁，而且有时讨论一个征询题时是那么的剧烈，在这种学习环境中，我相信我们会有特别大的提高和进步!第三，确实是流畅的表达才能。有些同学认为，好象只有文科要求有较好的写作表达才能，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达才能。我们所说的表达才能不仅包括文字表达，还包括口头表达。在特别多学习活动中，擅长演讲，可以准确、自如地表达本人的思想是一种重要的学习才能。语言是与人交流的工具，也是思维才能的表现，不留意表达才能的训练，不仅阻碍与别人的交往，而且会阻碍思维的开展，进而阻碍学习。因而，我们应有认识地加强表达才能的自我训练。第四，确实是社会实践才能，其中包括我们的实际动手操作才能和人际交往才能。实践是大学生学习知识，锻炼才能的有效途径，更是大学生效劳社会，报答社会的一种良好方式，它是学校教育向课堂外的一种延伸。通过实践，我学习到了一些课堂外的知识和做人的道理。同时也让我对本人有了更明晰地认识。我觉的在空余的时间，我们完全可以去一些和本人专业相关的单位、企业实习，给本人充能和开拓视野，这对本人和同学都是有好处的，完全可以检验本人的学习是否真正的学到了有用的东西，同时本人的工作经历还可以拿来和同学分享，大家都互相分享本人的学习和工作经历，会更加丰富本人的阅历，提高本身的素养。为本人以后的学习工作打下更加夯实的根底!立即由大学校园进入到社会工作的队伍里，我们因该多多总结本人，查漏补缺，尽力去完善本人，让本人可以以一个健康向上的精神去迎接新的挑战，以昂扬的斗志去面对更加复杂的学习和工作。