我校科研奖励规章制度科学化研究县人民医院设立科研奖励规章制度.docx

我校科研奖励制度科学化研究县人民医院设立科研奖励制度
摘要。高校科研奖励制度是高校为了提高科研水平，促进学科建设与发展，调动广大教师和科研人员的科研积极性而制定的一系列科研奖励政策和措施。本文结合我校实际情况，介绍了我校科研工作与奖励制度现状，分析了我校科研奖励制度所存在的一些问题，并对学校科研奖励制度的科学化提出了一些有针对性的意见和建议。
abstract：theincentivesystemofscientificresearchincollegesanduniversitiesisaseriesofscientificresearchincentivepoliciesandmeasurestoraisethelevelofscientificresearch，promotedisciplineconstructionanddevelopment，andmobilizethescientificresearchenthusiasmofbroadmassesofteachersandresearchers.thispapercombinedwiththereality，introducedthestatusofresearchworkandincentivesystem，analyzedtheproblems，andputforwardsomespecificobservationsandrecommendationsforthescientificawardssystem.
关键词：高校；科研奖励制度；科学化
keywords：university；awardssystemofscientificresearch；scientific
中图分类号：g640文献标识码：a文章编号：1006-4311（2012）24-0317-02
1我校科研工作与科研奖励制度现状
我校是由原北京机械工业学院和原北京信息工程学院合并组建而成。学校在电子信息、现代制造与光机电一体化、知识管理与技术经济等领域形成了明显的优势与特色。“十一五”期间，学校科研总经费达到2.85亿元，实到经费1.79亿元；共新增科研项目国家级49项、省部级80项；共发表论文4283篇，进入三大检索论文917篇，出版学术著作86部；获得行业、省部级及以上科技奖励32项，取得发明专利37项、软件著作权133项。更难能可贵的是，学校连续以第一完成单位获得4项国家科技奖励。其中，2007年获国家科技进步二等奖1项；2008年获国家科技进步二等奖1项，国家技术发明二等奖1项；2009年获国家科技进步二等奖1项。
为进一步提高科研水平，促进学科建设与发展，调动广大教师和科研人员的科研积极性，我校于2009年出台了最新的科研奖励办法。我校科研奖励办法中分别对科研项目、国家发明专利、国家级和省部级科研获奖、学术论文等不同项目规定了相应的奖励措施。具体奖励办法详见表1。
2我校科研奖励制度存在的问题
在学校科研奖励制度的引导下，我校近年来科研工作取得了很大的成绩。但是，我们的科研奖励制度也存在着一些问题，需要不断加以完善。
2.1科研奖励主要偏向于科研成果的数量，对质量重视不够我校目前的科研奖励主要的对象还是所发表的论文和一般的科研项目，侧重的是科研成果的数量，对质量的要求还不太高。学校的科研奖励办法中对取得国家级的科研项目和科研成果都予以重奖。但实际上，取得这些国家级的项目和奖项难度很大。我校连续三年获国家科技大奖，是我校整体科研实力的集中体现。大奖的获得需要的是高水平的科研成果和高质量的项目作支撑。在科研奖励的实际操作中，学校主要依据的是教师和科研人员的发表论文数和科研项目到款数来计算科研奖励。学校对科研项目的质量情况则是基本不予考虑，对发表的论文则只对所发表的刊物的合法性有要求，对论文质量的好坏没有特殊要求。这样的科研奖励制度在一定程度上对科研水平的进一步提高起着阻碍作用。
2.2科研奖励没有突出团队激励，对科研团队的作用重视不够我校的科研奖励办法中规定，所确定的科研奖励是学校对在科技工作中取得高水平成果、获得高等级奖励、争取高级别立项、发表高水平论文的单位、团队、个人的鼓励和褒奖。而实际上，科研奖励最终的奖励对象是个人，团队的作用还未被充分的重视。在核对科研奖励时，学校按照科研项目或论文的完成人署名来确定奖励数额。排名靠前的奖励多，靠后的则少，甚至没有任何奖励。做出贡献的人是一个团队，只不过由于课题申报或署名的限制，团队中的成员只能做出牺牲。在这样的情况下，团队的作用无法得到最大程度的释放，对科研工作而言不能不说是一种损失。实际上，科学研究往往需要凝聚很多人的智慧，需要团队的共同努力来获得。单枪匹马或许能搞出高质量的科研成果，但如果能通过团队的努力则能收获更大的成果。
2.3科研奖励主要限于物质上的奖励，奖励手段比较单一我校的科研奖励办法中主要体现是对科研成果的物质奖励。根据马斯洛的需求理论，人类的需求由较低层次到较高层次划分为五类：生理需求、安全需求、情感和归属的需求、尊重需求和自我实现的需求。物质奖励属于生理需求的范畴，是最基本的需求。我校的目前的科研奖励政策只能让大家体会到有科研成果就会有物质上的奖励，而精神上以及其他方式的奖励手段则较少，无法充分体现科研奖励的作用来。
2.4科研奖励与科研成果的应用相脱节，对科技成果转化与应用的奖励措施尚未出台高校的科研工作应在立足于学校的教学工作的同时致力于科技成果的应用，服务社会。我校的科研奖励制度中尚未对科技成果转化制定相应的奖励措施。学校仅依据科研人员的项目级别、经费额度、发表论文的期刊级别、所获奖项制定奖励政策，很少考虑科技成果转化因素。目前，我校大学科技园和中关村科学城北京高端信息产业技术研究院正式挂牌成立，学校成为“中关村国家自主创新示范区”首批股权激励试点单位之一。学校的科技成果转化已经有了充分自我展现的舞台，制定相应的奖励措施和办法迫在眉睫。
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