中永中学新老教师结对规章制度.docx

中永中学新老教师结对制度
一、目的意义
为了推进教师专业化发展，全面提高教师的教育教学水平，落实青年教师的队伍培养工作，学校决定推行新老教师结对制度。此制度的实施，有助于充分发挥老教师丰富的实践经验，青年教师敢想敢做的创新欲望；有助于实现新老教师在年龄上互补，经验上共享；有助于促进年青教师教育教学及教育科研能力的提高；有助于加强校园内老师间的交流更趋广泛与紧密，由个体活动转为多元协作；有助于使我校教师的教育教学活动、教育科研活动由经验型向科研型转轨。
二、结对条件
1、我校在职任课教师都可参与此项活动。
2、教龄未满三年的青年教师必须与老教师结对。
3、符合以下条件教师应积极参与结对活动，帮助青年教师进步，推进学校师资建设：
1）被聘为中学高级、中学一级职称的教师。
2）被评为省、市、区教学骨干、教坛新秀、课改之星的教师。
3）有较强工作能力及丰富教学经验的其他教师。
三、结对办法与步骤
1、新老教师在相互自愿、自由结对、双向选择、优化组合的前提下挂钩，达成结对议向。
2、向校教科室提出申请，结对教师签订新老教师结对责任书，由学校批准生效。
3、新老教师要认真履行指导责任书上的各项要求。
四、考评与奖惩
（一）考评
1、每学期由学校考评组对结队教师进行工作绩效考评。
2、考评内容
1）课堂教学。是否按协议上听足课时；是否按要求作好备课，以及写出教后反思。
2）教育科研。是否参与至少一项教科研课题研究；是否有教科研论文发表、获奖。
3）班主任工作。新教师要兼任班主任工作，或者担任副班主任工作。积极主动配合班主任工作，其学生德育管理工作，是否获得学校及有关部门肯定。
（二）奖惩
1、结对教师人为原因，不按指导责任书内容履行，没有达到指导及学习目标的定为无效结对，不予奖励与加分。
2、奖惩
（1）指导老师。在评先、评优、晋升职务按学校规定给予相应加分。
1）听课不足（指导师、学科两类）或教研组活动缺会给予相应扣分。
2）新教师必须主动参加教师各类学科主题培训与师德培训，要积极参与学科教科研课题的研究。
3）青年教师有论文发表、获奖，给予奖励。
4）青年教师在班主任工作、基本功竞赛、优质课评比、教坛新秀评比等活动中获奖或在其它方面获校级以上荣誉，给予奖励与加分。
5）新教师必须完成学校布置的教育教学工作任务，虚心接受学校领导、教师的指导与考核。
中永中学教科室
第3页 共3页