5月脱口秀主持稿(2).docx

5月脱口秀主持词 幼儿园英语教师脱口秀活动方案 活动目标： 1、培养教师听、说、读英语的能力。 2、培养教师团队分工合作、通力合作的精神。活动时间：2011年11月11日活动流程： 师。goodafternoon，everyone.immissshirley.todayweareallheretogether.letallofushavefunandenjoythismoment.让我们一起来欢迎来自古方幼儿园的三位客人老师“”同样，我们也用掌声欢迎陈园来参加我们的英语脱口秀活动。nowletusintroduceourself. 一、自我介绍。 游戏规则：主持人利用传球的游戏，运用“hello，hello，whatsyourname。”的游戏让教师们分别进行自我介绍。（15人左右）师：由于时间关系，我们老师就不一一介绍了。让我们进入下一个精彩的游戏环节“你说我猜”。现在我们要请上两组老师，每组老师6人。每组1位教师先用英语描述单词卡片的内容，让第一位教师猜，这位教师猜出单词，继续用英语描述下一张英语卡片内容，依次往后传，哪一组先猜出来为胜利组。同时，下面的老师看仔细喔，看看哪组表现得更棒，是第一名。 二、游戏1。你说我猜。（1组） 游戏规则。2组教师，每组6人，参加本次游戏，每组1位教师先用英语描述单词卡片的内容，让第一位教师猜，这位教师猜出单词，继续用英语描述下一张英语卡片内容，依次往后传，哪一组先猜出来为胜利组。 师。刚才在激烈的游戏环节中，尽显了老师们对英语单词的掌握度。我们现已离开了大学，踏上了工作岗位，但老师们依然不忘课外去学习英语，在自我的学习中不断提升。让我们把热烈的掌声送给他们。 师：精彩不断，游戏不断。我们进入游戏环节二：看谁最牛。谁牛不牛，一比就知道。还是2组教师，每组6人，参加本次游戏，每组1位教师先说一个英语单词，第二位教师在单词的基础上扩充句子，依次循环，哪一组最先停下来，则为失败的一组。还有哪些没有参加到游戏活动中的老师，这次可以来一展你的英语雄风。 三、游戏2。看谁最牛。（12组） 游戏规则。2组教师，每组6人，参加本次游戏，每组1位教师先说一个英语单词，第二位教师在单词的基础上扩充句子，依次循环，哪一组最先停下来，则为失败的一组。 师。这次的游戏中，我们的老师一个个在原有的基础上应用自如的将单词进行了扩充。让我们把最热烈的掌声送给这群可爱的鸣幼英语教师。 师：游戏不断，掌声不断，我们的大奖也不断，等着大家来拿。接下来的这个环节是“神秘大中奖”。游戏规则：在黑板上贴好放有各种数字标签，后面有大奖等你来拿。我们先请第一位老师来拿，数字标签背后，礼品很诱人喔。喔，原来得到礼品之前，还要让我们的英语老师翻译一个句子，礼品拿得有点难度喔。请你向大家说这个英文句子的中文意思。 四、游戏3。神秘大中奖。 游戏规则。在黑板上贴好放有各种数字标签，后面有大奖等你来拿。（最后一层是翻译的中英文句子，前一层是奖项，最前面一层是数字标签，教师选中哪一个标签即中改奖项，并按要求完成任务即可获奖。 师。在这个游戏环节中，你们轻松获得礼品，满载而归。这跟你们的英语水平是分不开的。我们鸣幼的英语教师，年轻而有活力。在平凡的工作岗位上保持一种终身学习的劲头，孜孜不倦的工作着。你们说我们棒不棒。让我们一起和大六班的快乐的歌唱英语字母歌来结束本次活动吧。 五、欢乐颂歌。 大家一起唱英语字母歌，请大6班的孩子和教师们一起欢唱。 2011-11第3页 共3页