2020年高三家长会-0参考发言稿.doc

2020年高三家长会_0参考发言稿

　　尊敬的各位家长：下午好！

　　感激你们在百忙之中抽空参加这次会议。如今高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论小孩的考前教育、学习、生活等咨询题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。

　　如今我就高三（23）班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点办法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批判指正。

　　（一）、以老师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务

　　一是加强班主任主观能动性的发挥和制造性的激发，本人做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级治理之中，深化理解实际情况，实在采取有效措施，细致处理详细咨询题。

　　二加强任课老师群体的优势与合力的构成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有如此，众人的合力才能构成，集体的力量才能表达，大家的努力才能转化为累累硕果。

　　三是加强各学科的作业及考练检查，全面催促学生投入学习。

　　（二）、以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战

　　一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易遭到各种妨碍而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，因而更要加强纪律教育，严格治理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项治理制度，到达纪律好、学风浓、班风正。

　　二是树立时间观念。关于高三学生来说，时间确实是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，催促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。

　　三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百一样，就一定存在着竞争。因而，在复习备考阶段，在对学生正确进展生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇领先。如此才能全面促进整体高考水准的提高。

　　（三）、我们高三（23）班在两次宝鸡市质量检测的成绩情况：
　　第一次宝鸡市质量检测各科平均
　　工程分类语文数学外语综合平均
　　参考人数69.069.069.069.069.0
　　平均分99.4116.5107.8194.0129.5
　　最高分119.0148.0142.0264.0161.5
　　最低分76.051.049.0102.072.0
　　学科平均9897．6109．6171．8
　　第一次宝鸡市质量检测班级平均
　　工程班级二十二一二二二三合计
　　考试人数65.065.066.069.01556.0
　　|平均分155.0128.0128.0130.0119.4

　　|最高分174.0166.0164.0162.0174.0
　　依照学校划定的分数线，高三（23）班在一本线（485）以上有49人；二本线（430）以上有65人；总分在500分以上44人。
　　第二次宝鸡市质量检测各科平均
　　工程分类语文数学物理化学外语生物平均
　　总分7556.060834876.05428.06944.03484.0859
4.3
　　平均分109.58870.778.7100.650.5124.6
　　最高分127.0125100.0101.0136.071.0151.0
　　最低分94.02137.041.032.021.075.0
　　学科总平均112．383．561．667．3102．549．3
　　第二次宝鸡市质量检测班级平均
　　工程班级十六二十二一二二二三合计
　　考试人数66.064.067.067.069.01541.0
　　|平均分126.0153.0126.0126.0125.0120.3
　　|最高分153.0172.0165.0161.0151.0172.0
　　依照学校划定的分数线，高三（23）班在一本线（480）以上有46人；二本线（430）以上有64人；总分在500分以上30人。

　　（四）、考前冲刺及高考中家长应该做些什么
　　随着高考日期的临近，大多数小孩会或多或少地出现紧张、烦躁、留意力难以集中、经历力下降、头痛、失眠等病症。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，外表上你都得扮演的轻松愉快。做为小孩的父母，在这一阶段应该留意些什么？怎么样才能为小孩提供良好的生活、学习环境？
　　下面仅围绕学生心理素养谈谈我的办法：作为高三学生家长首先要理解高考不是单纯的知识的考试、才能的考试，是全方位的素养考验。知识、才能仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三要素——心理素养。每一位家第都要高度注重决胜高考的第三要素——心理素养。由于：
　　1.高考是难度的考试，是速度的考试，——紧张快速之中能否静心考虑是心理的考试。
　　2.高考是考生向本人极限的一次冲击，——因而考生除了要具备一定的智力要素，还要具备非智力要素：心理、意志、质量、适应、情操。到达知识、才能、心理的完满结合才能超越本人的极限。
　　3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因而不是每一道题都是为每一个考生预备的。——因而考生遇到不会做的题要能坦然处之。
　　4.高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的根底，催化剂。