第十八周毕晨洋.doc

观察对象：毕晨洋
观察时间：6月28日
观察地点：教室
观察过程：
今天中午小朋友吃水饺，孩子们吃的特别香，因此吃饭的速度也不由的增快了许多，而且桌面和地面保持的也非常的干净。大半小朋友已经用餐结束，并漱口、擦好嘴巴坐在椅子上等待饭后活动的开始。洋洋是我们班吃饭比较慢的一个孩子，但他今天的速度已经提高了很多，而且还不时的用眼光看老师。这时，老师说：“请吃好午饭的小朋友到寝室里来玩橡皮泥！”他听到老师的命令赶忙仓促的又挑了几勺饭放到嘴里，也顾不上漱口、擦嘴巴，就追上老师含糊不清的喊：“老师，老师，让我发橡皮泥！”
观察措施及反思：
洋洋一直是班级里吃饭比较困难的孩子，吃东西会细嚼慢咽，而且挑食不喜欢吃绿色的菜，每次遇到不喜欢的菜，他都会只要白饭，经过一段时间的教导，现在已经有了很大的进步。洋洋是一个乖巧的孩子，平时也喜欢帮助老师做事情，很积极。因此一听老师说：“请吃好午饭的小朋友到寝室里来玩橡皮泥！”顾不上把饭吃完就立即跑去发橡皮泥了。这时老师追过去说：“洋洋你先吃完饭，然后再帮老师发橡皮泥好吗？”
“不行，我吃完了，橡皮泥就发完了！”
“不要紧的，只要你表现好，老师还是会选你发橡皮泥的！乖，先吃饭去！”
“哦，好的！”
这次虽然他吃饭不是第一名，但相较于不肯吃一点菜的他已经通过自己的努力在这方面有了很大的进步，我们遵守了自己的诺言依然选他去发橡皮泥了！毕晨洋非常的开心！