语言规范与创新教案.doc

课 时 教 案
第＿2＿单元 第＿1＿案 总第＿2＿案 组长审查签字＿＿＿＿
课题讲普通话是我们的骄傲备课时间＿9.5＿授课时间＿9.5＿（周三_）
学科
语文
年级
高三
设计者
孙士运
教学
目标
1.了解学习现代汉语普通话的意义。
2.分析日常生活和学习中造成误读的原因，避免常用字字音的误读。
3.能够读准常用字的字音，日常生活中能用普通话交流。

教学难点
分析日常生活和学习中造成误读的原因，避免常用字字音的误读。
高考考点
正确识记字音 能力层级A

教育点
培养热爱本民族语言的情感
知识点

能力点

课型
新授
教具
多媒体
教法
学案导学法
教 学 过 程
教学环节
教师活动预设
学生活动预设

激趣导入：

展示目标：

知识梳理

练习巩固：
读一读下面几句话，掌握多音字的读音
1．单老师说，单于只会骑马，不会骑单车。
2．这两批货物都打折出售，严重折本，他再也经不起这样折腾了。
3．你这着真绝，让他干着急，又无法着手应付，心里老是悬着。
4．据史书记载，王昭君多才多艺，每逢三年五载汉匈首脑聚会，她都要载歌载舞。
5．他每次出差，差不多都要出点差错。
6．你得把心得体会写得具体、详细些。
7．他们在宿舍说了一宿有关星宿的常识。
8.他那像哄小孩似的话，引得人们哄堂大笑，大家听了一哄而散。

多媒体展示

学生阅读句子，培养课堂兴趣

学生明确目标

学生自主复习落实基本知识

教 后 记

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