《影片情景小剧场》教案.doc

《影片情景小剧场》教案
教学目标
1、能够对影视音乐的意义和作用有初步的了解。
2、加强对于影视音乐的欣赏能力和鉴赏水平。
教学重难点
重点：加强对影视音乐歌词及曲谱的理解与接受能力，演唱时需要注意声情并茂。
难点：为画面配乐的活动。
教学过程
1、欣赏影视音乐
（1）师：同学们，我们今天先来听几段音乐，听后请大家说说这些音乐曾经在哪里听过。
（2）播放录音影视音乐《英雄儿女》、《阿诗玛》、《冰山上的来客》、《闪闪的红星》等选段，听后请同学回答问题。
（3）师：同学们，影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头片尾曲；器乐曲可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。
（4）再次播放有关音乐，请同学们复听。并请同学说说有关电影的剧情，教师补充。适当介绍一下这些电影音乐的词曲作者。（见后面的参考资料。）
（5）巩固练习
教师再次播放录音，请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来。教师在黑板上或通过投影列出文字让学生连线。
2、 开展活动，让同学们唱出自己最喜欢的影视音乐。唱之前先给同学们介绍一下自己所唱歌曲出自哪部影视作品，并简要介绍一下电影的故事情节。
3、 唱完之后，让同学们说一说谁唱的最好，并为唱的好的同学颁发小奖品。
4、 布置课后活动：回去欣赏一部影视作品，并分析比较一下该部影视作品中的哪一首歌曲你最喜欢，理由是什么，下一节课和同学们分享。
小结
影视作品中有很多动听的音乐，同学们要善于欣赏，乐于欣赏。