1、学认 k h教学目标：1、学认 k h三个声母，会正确读音。2、 k h在四线三格的位置3、学习三拼音的方法，知道三拼音的组成，4、提高拼读能力教学重点：学认 k h三个声母，会正确读音。教学难点：学习三拼音的方法，知道三拼音的组成。学习用具：课中的图片，板书四线三格，卡片 k h u hu hu u教学过程：一、复习1、出示卡片：复习前8个声母，逐一读，要求，轻而短。2、拼读，b p m f f d t r l（边检查拼读）3、今天，我们继续学习声母大家庭中的3个成员， k h 出示卡片二、学习认读kh：学习：1、图上画的是什么？介绍的是哪个声母？（鸽子朋友嘴里衔了枝，为我们介绍）2、它的读
2、音和鸽相似，但要读得轻一些，短一些。听示范-e-e-全班跟读3、声母与韵母e碰在一起组成音节，谁来试一试？拼e声调（指名读，指导后齐读）4、你是怎样记住的？5、自学：大家按照学习声母 的方法，分组自学后面的两个声母。学生自学k h1、汇报自学内容。你想先说哪个声母？（1）说图意。（2）指导读音。（3）拼读音节。（4）识记学形。2、我们又认识了声母家庭中的三个新伙伴，下面我一起再读一遍，他们组成的拼音。练习拼： e u k u e h e u三、学写拼音：1、观察 k h的占格位置 的第二笔叫左弯 占中下格 k土中格 h上中格2、教师示范，学生在桌上模仿。3、学生在本上写拼音字头。四、练习 k h 和u相拼怎样拼，声母 k h与单韵母u相拼，怎么拼呢？先自己拼一拼。任意选拼读。五、学习三拼音：1、同学们 k h声母不仅可以和一个韵母拼还可以和单韵母拼。2、看，ugu声母后有两个韵母，三个不同音拼在一起叫三拼音。3、拼三拼音，也要先看清三个音，再拼，听好！师示范，学生仿学，重音放第三个音上。4、hu hu-hu gugu5、补充 ku-ku ku-kuku-ku ku-kuhu-hu hu-huu-u u-uu-u六、小结：通过今天的学习你都记住了什么？七、作业：两人读p24，课间练习。八、板书设计： k h
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
