古县中学2005--2006年教导处工作计划.doc

古县中学二002005---2006学年教导处工作计划

指导思想：认真贯彻县教研室和校长室的精神，以新一轮基础教育课程改革为契机，拓展教研工作空间，促进教研工作发展，进一步提高教学质量，促进
学生全面发展和终身发展，以提高教师专业素养、探索新课程理念下的教学过程和方法、改善教学评价、探究课程建设、加强教学调研和指导等为主要内容，提高教研工作的实效性，促进全校教育教学质量的提高。
主要工作：
一、学习新课标，端正教育思想，提升教学理念
1、通过教研组活动组织教师学习新课程理念，继续做好所有教师的学科培训工作，确保教师培训工作与课程改革的推进同步并适当超前。通过常规教研活动，进一步深刻领会新课程理念、目标、要求和基本特征，深入研究各学科新教材为重点内容，转变教学行为，切实解决新课程实施过程中的实际问题，以保证新课程的顺利进行。
2、改变教学方式和学习方式。积极引导教师进行教师角色和教学行为的转变，引导学生转变学习方式，深化课堂教学改革，努力实施新课程的各项内容和要求。
3、改革评价方式，组织开展各种形式的课改研究活动。各教研组在开学初，要集中动员，分学科讨论，总结阶段工作，明确下阶段的研究任务，并做好资料保存工作。要采取多种形式，组织小组成员在理论上深入研究，在实践中探索、示范，以指导和推进新课程实验工作，同时培养一批教科研骨干教师。
4、各学科广泛开展体现新课程理念的教学观摩研讨活动，结合教学实践学习、研究新教材，探讨、尝试新教法；组织教师积极参加省、市开展的各类新课程教学研讨活动。
二、规范教学行为、加强教学常规管理力度
1、进一步完善并实施《李家初中教师教学常规工作量化考核细则》，提高教师的质量意识，明确常规工作的重点，重视常规工作的落实。
2、提高教师备课工作的质量，细化备课笔记检查的内容，将检查重点放在目标计划制定是否合理、教案设计是否科学、教学过程设计能否体现师生双边活动（特别是学生主体参与性）、有无有利于促进教学工作的教后录等，教师备课情况坚持每月检查，并注意及时反馈，切实提高教师备课工作的质量。
尝试集体备课，促进教研风气的进一步浓厚，推进青年教师的快速成长，提升整体学科教学水平。
3、抓好批改、考核、辅导、评价等环节的管理，提倡教师按学生的学习情况分层次布置作业。作业的批改应及时，对学生的辅导应有效。做好学科平衡工作。建立全校优秀学生数据库，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师应迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为他们更好的发展创造条件。让强者更强，让弱者迎头赶上。
4、开展优秀教案、优质课评选、期中进行教案设计赛、期末进行优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。
三、完善教研组管理、促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能
1、提高教师参加教研活动、承担教研任务的积极性，每学期每位教师至少承担一次教研任务，教导处将教师是否主动承担教研任务、参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。
2、教研组长要认真制定教研组工作计划，科学安排教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教导处根据各教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。
3、各教研组应认真组织教师开展学大纲、教学计划和集体备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和能力，提倡开放式教学。
四、抓紧学科竞赛的组织和辅导
1、进一步认识学科竞赛对培养学生学习兴趣、“因材施教，分类推进”、发展学生个性、提高教学质量的关系，认真组织好校内的学科竞赛，保证每学科每年级每学期开展一次学科知识竞赛，并注意提高竞赛的质量。
2、落实好教研室组织的初中数学、物理、自然竞赛、初二三综合竞赛等各级竞赛的组织、辅导工作，提高参赛水平，争取竞赛出好成绩。
3、初三实行月考制，通过月考检测教学质量，每月实行跟踪调查评比，及时掌握学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长。
五、促成教师专业发展
1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其它教研形式，促成全体教师的教学思想转变，从而提高教师专业发展的自觉性。
2、做好青年教师的指导、培养工作，主动关心青年教师尤其是新教师的成长，各教研组长要根据师德结对的原则，拟定好本组教师的培养计划，在教学的各个环节和各个方面对青年教师给予具体的帮助和指导。鼓励教师相互学习、共同提高，要求教师每学期听课至少10节（新教师20节），并且半数以上需听本学科的课。对新教师主要进行教学常规辅导，组织学习市教育局编写的《中小学教学手册》，使他们尽快适应教育教学工作，为学校的可持续发展提供强有力的后劲基础。
3、鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能。加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在每年的6月和12月的教育教学论文评比中有我校的老师获奖。
4、各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用，配合学校推出校、市级学习带头人和骨干教师。
5、进一步完善教师教育教学工作考核、评价、奖惩体系，通过调查、听课、学习评教、及时科学统计考试成绩等形式，帮助教师了解自己，调整自峰的教学行为，不断改进教学，提高教师的质量意识和教育教学工作积极性。
六、做好其他教学辅助工作，保证学校教学工作正常进行。
1、做好学校教学资料、设备的征订、管理工作，在条件允许的情况下，保证教学资料、设备齐全。
2、加强实验室、多媒体教师、电脑教室、音像器材、教材的管理工作，开齐、开足实验课。
3、做好学校档案室管理，健全档案。
4、配合学校其他部门做好其他日常工作。
5、多组织教师进修，外出听课学习，提高教育教学素质。