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言语理解—主旨概括题

一、原则与技巧
1、辨别标志：
①这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？
②这段文字主旨、关键词、中心议题、旨在说明？
③对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？
2、做题原则：
①找重点，即文段主题句。
②对比选项进行转换（同意替换、精简压缩）。
③通常为对策或核心观点（这里注意的是一般含关键词“必须”，是引导对策的）。
④优选出于原文的选项。
行测、申论复习与考试过程中，阅读量都非常的大，如果不会提高效率，一切白搭。首先要学会快速阅读，一般人每分钟才看200字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算，把我们的速读提高，然后再提高阅读量，这是申论的基础。《行测》的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还要多刻意的训练自己的思维。学会快速阅读，不仅在复习过程中效率倍增，在考试过程中更能够节省大量的时间，提高效率，而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于《行测》的复习、考试，特别是在学习速读的同事，还能够学习思维导图，对于《行测》的各种试题都能得心应手的应付。本人当年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟，学习效率自然不用说了。我读大学的成绩是很差，考公务员的时候我妈说我只是碰运气，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读记忆是我成功最大的功劳。找了半天，终于给大家找到了下载的地址，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练习，马上就能够看到效果了！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童鞋分享。

3、解题技巧：
宏观（行文脉络）+微观（关联词语）

（文章结构） （逻辑标志）

二、递进复句
1、方法：①看递进后的语句；②递进复句重点在递进之后；③一级递进与二级递进同时出现，二级递进是重点。
2、关联词语：不但…而且…,不但、不仅、不单、不独、不只、不光、而且、并、并且、也、还、甚至、更、特别、尤其、重要的是、关键的是、核心的是
3、【多重递进】关联词语：不但…而且…甚至、除了…还…更…
4、技巧链接：
【反面论证法】
①反面论证作用是论证正面观点。
②围绕反面论证的论述不是主旨题的答案；
【观点引导词】
显示、表明、指出、说明等常引导观点句。
【成分分析法】
①长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。
②标志词：的--定语（前置）、地--状语（前置）、得—补语（后置）如：跑得快。

二、转折复句
1、方法：
①转折复句重点在转折之后。
②转折前为委婉表达，并非强调实际含义。
③强弱转折同时出现时：
1）弱前强后，重点看强。
2）强前弱后，重点看对策句。
2、关联词语：
①强转折：虽然…但是、可是、不过、然而、却
②弱转折：其实、事实上、实际上、只是、当然
3、技巧链接
【表达倾向法】
①正确的答案的倾向性要与原文保持一致。
②积极倾向性。
③消极倾向性：看似、表面、好像、似乎、看上去、听起来、所谓的、遗憾的是（这里要注意的是“所谓”，不是消极词，是中性词）
【观点援引法】
目的：①为了引出之后作者的观点；②援引之后的语句很重要；
类型：①正向援引（正如）、反向援引（一家之言）
“反向援引”的关键词：有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认为。
【排同求异法】
排同：选项表述意思雷同或一致的排除。
求异：两个互相矛盾的选项中可能有一个是答案。

三、因果复句
1、方法：
①正常语序下，原因是为结论服务，结论之后是重点。
②“之所以…是以为”通过倒装的形式，来强调原因，“是因为”之后还是重点。
2、关联词语：
①因为、由于；
②所以、因此、因而、可见、看来、导致、造成、使得、致使、总之、故而、言而总之、综上所述、概而言之、概而论之、由此可见、照此看来（黄色底的文字要背熟）
3、技巧链接
【举例论证法】
目的：①例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅读可省略；②例子可以由数据、年份、故事、事例、人名、地名、术语等来充当。
标志词：例如、比如、以…为例、就是一个例证等。
方法：围绕例子的选项不是主旨题的答案；“必须、需要”关键词一般引导对策句。
【主体排除法】
方法：选项的陈述主体与原文的需保持一致；
【背景铺垫法】
标志词分两类：
①时间状语：近年来、改革开放、目前、近日等；
②形势分析：随着…变化、提高、降低、日益突出等。
【选项差异法】
二分法：四个选项排除两个，还剩两个的时候，首先比较二者的差异，一般可通过表达倾向法、主体位置法、提炼动宾语等去寻找两选项间的差异。

四、必要条件复句
1、方法：
①必要条件是用来引导对策句，常为文段的主题句。
②省略显性关联词时，可以从隐性关联词入手，判断对策所在；如：努力，才能成功，在这里“努力”的前面省略了只有，那么对策句就在“努力”。
2、关联词语：
①只有…才、只有、必须、需要、应该、应当、务必、除非、如何、怎样。
②只有A，才有B=A是B的必要条件（必备要素、不可或缺、必不可少、前提、基础、保证、保障）=B以A为必要条件。

五、显性并列复句
1、方法：
①表示相关的几种情况并存。
单用关联词语：而、又、同样、同时、与此同时、另外、例外、再说、并且、加上等。
双用关联词语：也…也、又…又…、既…又…、一边…一边…、有的…有的…、一方面…另一方面…;
②表示两种相反或相对情况。
关联词语：不是…而是…、有的…有的…
③标点符号一般也表示并列意思，如顿号、分号、逗号，或表示并列内容的分句关系。
2、总结：
①并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏颇。
②并列复句没有语序要求，分句间可以调整前后顺序。
③注意分句前的并列关系及标点符号的使用。

六、行文脉络
一、类型
1、总—分—总
一般类型：①点明观点—阐述原因/举例论证—重申观点
②提出问题—分析问题/举例论证—解决问题
2、分—总
3、总—分
4、分—总—分
5、分—分
二、行文脉络的使用
①总论点中关联词重要，但并非总在首尾句。
②分论点中关联词不重要，常为现状词阐述或解释说明。
三、技法链接
【指代引导法】
文中出现的代词若指代上文概括的，其后引导的句子往往是主题句。
四、文章结构
一般由三部分组成：阐述现状、观点对策和补充说明
①阐述现状由背景铺垫引出，一般有时间状语和形势分析等
②观点对策由各类复句引出，一般有递进复句、转折复句、因果复句和必要条件复句等。
③补充说明有举例论证、解释说明、反面论证等引出。
七、辅证论述
【类型及使用】
1、背景铺垫
重点看后
2、援引观点
3、举例论证
瞻前顾后
4、阐述援引
5、反面论证 重点看前

八、意图判断
一、辨别标志
①这段文字意在说明（阐明、强调）的是？
②通过这段话，作者想表达（说明）的是？
③通过这段话，我们可以知道？
④这段话告诉我们？
⑤从这段文字中可以推出的是？
二、做题原则
①通读原文，把握作者说明的目的和意图。
②首选对文段“言外之意”的准确引申。
③次选主旨类型的答案。
④故事寓言类优选寓言深刻的哲理项。
⑤排除引申过渡、表意肤浅、不符合生活规律和社会主旋律的选项。
三、技法链接
【两个并非】
1、并非呼吁的声音一定选。
2、并非原文出现的文字一定不选。
【一个原则】
把握作者说话的目的和意图。

九、细节判断题
一、辨别标志
①下列说法正确/不正确的一项是？
②下列表述符合/不符合文意的一项是?
③下列理解正确/有误的一项是？
二、做题原则
①选项与原文一一对应。
②正确答案：1）原文部分语句的复述；2）原文内容的理解和概括。
③错误选项：1）各种偷换；2）无中生有；3）曲解文意；4）概念混搭。
三、偷换类型
1、偷换时态
①已然性时态：已经、曾经、过、虽然…但是…等。
②未然性时态：将、要、立即、马上、如果、即使…也等。
③进行式时态：正在、在…中…、现在等。
注：任何时态上的越级偷换均为错误选项。
2、偷换数量
①较多量：较多、很多、许多、大量、大部分、大多数、广泛、一片、不少等。
②较少量：较少、很少、少量、少部分、少数、少许、不多等。
③中间量：某些、一些、部分。
注：首选同级替换，次选中间量向两级的替换。
3、偷换逻辑关系
①充分条件和必要条件的混淆。
②因果倒置。
③并列混淆为条件或因果关系。
4、偷换概念
①扩大文意 ②缩小文意
5、偷换确定性表述与不确定表述
①不确定性表述：预测、断言、推测、可能、未必、也许、大概、大约等。
②常见于科技说明文。
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