资源描述
《1.5.2 二项式系数的性质》 导学案
学习目标
1.熟练掌握二项展开式的通项公式.
2.注意二项式定理在解决有关组合数问题中的应用.
3.理解二项式系数的性质.
重点
熟练掌握二项展开式的通项公式;理解二项式系数的性质.
难点
注意二项式定理在解决有关组合数问题中的应用.
教学过程
观察下面的三角形相邻两行数:
请根据上述规律写出下一行的数值.
问题1:从上述杨辉三角中你发现的规律是对称性, 二项式系数有哪些性质?
(1)对称性:与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,即 = .
(2)增减性与最大值:二项式系数,当r<时,二项式系数是递增的;当r>时,二项式系数是递减的.当n是偶数时,中间一项的二项式系数 取得最大值.
当n是奇数时,中间两项 和 相等,且同时取得最大值.
(3) (a+b)n的展开式的各个二项式系数的和等于2n,即 +++…++…+=2n .
(4)二项展开式中,偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和,即 +++…=+++…=2n-1 .
问题2:二项式系数与展开式项的系数的异同
在Tr+1=an-rbr中,就是该项的二项式系数,它与a,b的值无关,而Tr+1项的系数是指化简后字母外的数.
问题3:二项式定理的应用
(1)通项的应用:利用二项展开式的通项可求 指定的项或指定项的系数 等.
(2)展开式的应用:利用展开式可证明与二项式系数有关的等式;可证明不等式;可证明整除问题;可做近似计算等.
问题4:二项式系数与项的系数不同,在求某几项的系数的和时注意 赋值 法的应用.
二项式定理的发现历程
二项式定理在中国被称为“贾宪三角”或“杨辉三角”,一般认为是北宋数学家贾宪所首创.它记载于杨辉的《详解九章算法》之中.在阿拉伯数学家卡西的著作《算术之钥》中也给出了一个二项式定理系数表,他所用的计算方法与贾宪的完全相同.在欧洲,德国数学家阿皮安努斯在他1527年出版的算术书的封面上刻有此图.但一般称之为“帕斯卡三角形”,因为帕斯卡在1654年也发现了这个规律.无论如何,二项式定理的发现,在中国比在欧洲要早500年左右.1665年,牛顿把二项式定理推广到n为分数与负数的情形,给出了展开式,但并未给出进一步证明.1811年,高斯对此进行了严格的证明,结果表明牛顿的猜想是正确的.
学习交流
1.若(x+)n展开式的二项式系数之和为64,则展开式的常数项为( ).
A.10 B.20 C.30 D.120
【解析】令x=1,有2n=64⇒n=6,Tr+1=x6-r·x-r=x6-2r,令6-2r=0,得r=3,∴T4==20.
【答案】B
2.设(1+x)n=a0+a1x+…+anxn,若a1+a2+…+an=63,则展开式中系数最大的项是( ).
A.15x2 B.20x3 C.21x3 D.35x3
【解析】令x=0,可得a0=1.令x=1,则(1+1)n=++…+=64,∴n=6.故(1+x)6的展开式中最大项为T4=x3=20x3,选B.
【答案】B
3.(1+x)3(1+)3的展开式中的系数是 .
【解析】利用二项式定理得(1+x)3(1+)3的展开式的各项为xr·x-n=xr-n,
令r-n=-1,故可得展开式中含项的是++=,即(1+x)3(1+)3的展开式中的系数是15.
【答案】15
4.若等式x5=a0+a1(1+x)+a2(1+x)2+a3(1+x)3+a4(1+x)4+a5(1+x)5对一切x∈R都成立,其中a0,a1,a2,…,a5为实常数,求a4的值.
【解析】x5=[(1+x)-1]5=(1+x)5(-1)0+(1+x)4(-1)1+(1+x)3(-1)2+(1+x)2(-1)3+(1+x)·(-1)4+(-1)5=a0+a1(1+x)+a2(1+x)2+a3(1+x)3+a4(1+x)4+a5(1+x)5,所以a4=-=-5.
5.赋值法求展开式各项系数的和
已知(3x-1)7=a0x7+a1x6+…+a6x+a7,求a0+a1+a2+…+a6+a7的值.
【方法指导】根据二项式定理对于任意的x恒成立,可以采用赋值法,令x=1求得各项系数之和.
【解析】令x=1得a0+a1+a2+…+a7=27.
【小结】根据二项式定理是一个恒等式,在这个恒等式中给定字母一些特殊的值可以求出各项系数和、差等问题,这就是赋值法,其根据就是恒等式对字母取任意值恒成立,当然对特殊值也成立,这个方法体现了一般与特殊的数学思想方法.
6.用二项式定理求三项式的展开式的项
(++)5的展开式整理后的常数项为 .
【方法指导】本题为(a+b+c)n型问题,解法较多,一般思路是先将三项和看作两项和,即将其中的两项和看作一项,求出展开式的通项,在通项中,将看作一项的两项和再次进行二项展开求出通项,在通项中令x的指数为0,求出r的值,从而求出常数项.
【解析】(法一)(++)5=[(+)+]5,通项公式Tk+1=(+)5-k,(+)5-k的通项公式为Tr+1=x-rx5-k-r2-(5-k-r)=x5-2r-k2k+r-5,令5-2r-k=0,则k+2r=5,可得k=1,r=2或k=3,r=1或k=5,r=0.
当k=1,r=2时,得展开式中项为2-2=;
当k=3,r=1时,得展开式中项为2·2-1=20;
当k=5,r=0时,得展开式中项为4=4.
综上,(++)5的展开式整理后的常数项为+20+4=.
(法二)(++)5=()5==,在二项式(x+)10中,Tr+1=x10-r()r,要得到常数项需10-r=5,即r=5.所以,常数项为=.
【小结】法一、法二的共同特点是利用转化思想,把三项式转化为二项式来解决.
7.与二项式定理中展开式系数有关的综合题
已知(1+2x)n的展开式中第6项与第7项的系数相等,求展开式中系数最大的项.
【方法指导】先根据第6项和第7项的系数相等求出n,再根据该项系数不小于前、后两项的系数解不等式组,即可得到展开式中系数最大的项.
【解析】T6=(2x)5,T7=(2x)6,依题意有25=26,解得n=8,(1+2x)8的展开式中,二项式系数最大的项为T5=(2x)4=1120x4.
[问题]二项式的项的系数就是二项式系数吗?
[结论]不是,二项式系数只与二项式中的幂指数有关,而项的系数除了和二项式中的幂指数有关外,还与a和b的系数有关,求项的系数应利用通项公式求解.
正确解答如下:
T6=(2x)5,T7=(2x)6,依题意有25=26,解得n=8,(1+2x)8的展开式中,设第r+1项的系数最大,
则有
即
化简得
化简得5≤r≤6,∴r=5或r=6,
∴系数最大的项为T6=1792x5,T7=1792x6.
【小结】求(xa+yb)n的展开式中系数最大的项问题:
①当a、b均为正值时,直接由解不等式组即可;
②也可以根据奇数项和偶数项的正负,先对系数最大项的情况加以判断后,再利用不等式求解;
③当展开式的项数较少时,也可直接将各正项的系数求出后比较求得.
例题应用
已知(3x-1)7=a0x7+a1x6+…+a6x+a7,求a1+a3+a5+a7的值.
【解析】令f(x)=a0x7+a1x6+…+a7,
则有f(1)=a0+a1+a2+…+a7=27,
f(-1)=-a0+a1-a2+a3-a4+a5-a6+a7=-47,
则有2(a1+a3+a5+a7)=f(1)+f(-1)=27-47,
所以a1+a3+a5+a7=26-213=-8128.
求(x+-2)5展开式中的常数项.
【解析】因为(x+-2)5=()5=(x-1)10,故Tr+1=x10-r(-1)r=x5-r(-1)r.
若Tr+1为常数项,则5-r=0,即r=5,所以T6=(-1)5x0=-=-252.所以展开式中的常数项是-252.
已知(1+2x)n的展开式中第6项与第7项的系数相等,求(1-2x)n展开式中系数最大项.
【解析】在展开式中项的系数是正负间隔出现的,系数最大的项只能出现在奇数项,由题意可知n=8,设第r+1(r为偶数)项的系数最大,
则有解得r=6,即第7项的系数最大.
课堂练习
1.(1-x)9的展开式中,系数最大的项是( ).
A.第4项 B.第5项
C.第6项 D.第5项和第6项
【解析】由通项公式得第r+1项的系数为(-1)r,故r=4,即第5项的系数最大.
【答案】B
2.(2x-1)10的展开式中x的奇次幂项的系数之和为( ).
A. B.
C. D.-
【解析】设(2x-1)10=a0+a1x+a2x2+…+a10x10,令x=1,得1=a0+a1+a2+…+a10,再令x=-1,得310=a0-a1+a2-a3+…-a9+a10,两式相减可得a1+a3+…+a9=,故选B.
【答案】B
3.在(x2+3x+2)5的展开式中,x的系数为 .
【解析】∵(x2+3x+2)5=(x+1)5(x+2)5,
∴在(x+1)5展开式中,常数项为1,含x的项为=5x,
在(2+x)5展开式中,常数项为25=32,含x的项为24x=80x,
∴展开式中含x的项为1·(80x)+5x(32)=240x,
∴此展开式中x的系数为240.
【答案】240
4.设(1+x)+(1+x)2+(1+x)3+…+(1+x)n=a0+a1x+a2x2+…+anxn,当a0+a1+a2+…+an=254时,求n的值.
【解析】令x=1,得a0+a1+a2+…+an=2+22+23+…+2n==254,即2n=128,解得n=7.
5. (2014年·浙江卷)在(1+x)6(1+y)4的展开式中,记xmyn项的系数为f(m,n),则f(3,0)+f(2,1)+f(1,2)+f(0,3)=( ).
A.45 B.60 C.120 D.210
【解析】 (1+x)6的展开式中第m+1项为Tm+1=xm,(1+y)4的展开式中第n+1项为Tn+1=yn,所以在(1+x)6(1+y)4的展开式中,记xmyn项的系数为f(m,n)=,所以f(3,0)+f(2,1)+f(1,2)+f(0,3)=+++=20+60+36+4=120,选C.
【答案】C
课后练习
1.若(2x-3)5=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5,则a1+2a2+3a3+4a4+5a5等于( ).
A.-10 B.-5 C.5 D.10
【解析】两边求导,令x=1,可知应选D.
【答案】D
2.若(1-2x)2014=a0+a1x+…+a2014x2014(x∈R),则++…+的值为( ).
A.2 B.0 C.-1 D.-2
【解析】观察所求数列和的特点,令x=可得a0+++…+=0,
所以++…+=-a0,再令x=0可得a0=1,因此++…+=-1.
【答案】C
3.若(-)n展开式中所有二项式系数之和为16,则展开式的常数项为 .
【解析】因为(-)n展开式中所有二项式系数之和为16,所以2n=16,n=4,Tr+1=()4-r(-)r=(-2)r()4-2r,令4-2r=0,得r=2,所以常数项为T3=(-2)2=24.
【答案】24
4.设f(x)=(1+x)m+(1+x)n(m、n∈N+),若其展开式中,关于x的一次项系数为11,试问:m、n取何值时,f(x)的展开式中含x2项的系数取最小值,并求出这个最小值.
【解析】在展开式中,关于x的一次项系数为+=m+n=11,含x2项的系数为+=[m(m-1)+n(n-1)]=n2-11n+55,当n=5或6时,含x2项的系数取最小值25,此时m=6,n=5或 m=5,n=6.
5.(+)n展开式中所有奇数项系数之和等于1024,则所有项的系数中最大的值是( ).
A.330 B.462 C.680 D.790
【解析】显然奇数项之和是所有项系数之和的一半,令x=1 即得所有项系数之和,2n-1=1024=210,∴n=11.各项的系数为二项式系数,故系数最大值为或,即462.
【答案】B
6.(2x+)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4,则(a0+a2+a4)2-(a1+a3)2的值为( ).
A.1 B.-1 C.0 D.2
【解析】在(2x+)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4中,
令x=1,可得a0+a1+a2+a3+a4=(2+)4,
令x=-1,可得a0-a1+a2-a3+a4=(2-)4.
所以(a0+a2+a4)2-(a1+a3)2=(a0+a2+a4+a1+a3)·(a0+a2+a4-a1-a3)
=(a0+a1+a2+a3+a4)(a0-a1+a2-a3+a4)=(2+)4(2-)4=1,故选A.
【答案】A
7.求值:1-2+4-…+(-2)2014= .
【解析】1-2+4-…+(-2)2014=(1-2)2014=1.
【答案】1
8.已知(+)n的展开式的二项式系数之和比(a+b)2n的展开式的系数之和小240,求(+)n的展开式中系数最大的项.
【解析】由题意,得2n=22n-240,
∴22n-2n-240=0,即(2n-16)(2n+15)=0.
又∵2n+15>0,∴2n-16=0.
∴n=4,∴(+)n=(+)4,
又∵(+)4的展开式中系数最大的项为二项式系数最大的项,所以(+)4展开式中系数最大的项为第3项,即T3=()2()2=6.
9.若(x+1)4(x+4)8=a0(x+3)12+a1(x+3)11+a2(x+3)10+…+a11(x+3)+a12,则log2(a1+a3+a5+…+a11)= .
【解析】令x=-2,则a0+a1+a2+…+a11+a12=28,令x=-4,则a0-a1+a2-…-a11+a12=0,相减得2(a1+a3+a5+…+a11)=28,所以a1+a3+a5+…+a11=27,所以log2(a1+a3+a5+…+a11)=log227=7.
【答案】7
10.已知二项式(+2x)n.
(1)若展开式中第5项,第6项与第7项的二项式系数成等差数列,求展开式中二项式系数最大项的系数;
(2)若展开式前三项的二项式系数和等于79,求展开式中系数最大的项.
【解析】(1)∵+=2,∴n2-21n+98=0,∴n=7或n=14.
当n=7时,展开式中二项式系数最大的项是T4和T5,
∴T4的系数=()423=,T5的系数=()324=70;
当n=14时,展开式中二项式系数最大的项是T8.
∴T8的系数=()727=3432.
(2)∵++=79,∴n2+n-156=0.
∴n=12或n=-13(舍去).设Tk+1项的系数最大,
∵(+2x)12=()12(1+4x)12,∴
∴9.4≤k≤10.4,∴k=10.
∴展开式中系数最大的项为T11,
T11=·()2·210·x10=16896 x10.
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