拿什么报答你.doc

拿什么报答你
过去的时光难忘怀,老师的影子总是穿梭在我们的身旁,仿佛是与生俱来的,是那无所不在的“以太”（古希腊哲学家所设想的一种物质，是光的传播媒介）。从古到今，恩师为门人弟子默默地付出，乃至呕心沥血，奉献生命。这叫我们如何忘记呢？
子说：“有教无类。”鲁迅为中国，背井离乡，独处异国他乡，在失望中苦苦追求，在追求中常遭到侮辱，这时谁去挽救他?莫过于恩师也。藤野先生在他最困难的时候给了他无私的关爱和真诚的鼓励。一个日本人教一个中国人，看起来似乎是不可能的。但作为一名教师，他选择放弃世俗观念，毫无顾忌地付出，因为他深信知识属于全世界。这就是老师的博大胸怀呀！
海伦凯勒——一个生活在无光、无声中的弱女子，又如何成为响誉世界的作家呢？莫过于恩师也。安尼莎莉文老师让她走出黑暗，走向光明。对于一个聋哑的学生，她可以不管，甚至不教，但她依然秉着孔子的宗旨，做一名合格优秀的教师。
子曰：“二三予以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三者，是丘也。”曾有一位老师抛弃了城里的生活。到了一个穷乡僻壤教书，他把所学的传授给孩子们。好景不长，一天他患了疾病，在他临死前，他拒绝院方的要求，给山上的孩子们上了最后一课。在课上，他说到：“孩子们，你们要为中华民族的崛起而读书。”当我听到后，心中那股澎湃之情交错着，扑打着，在心弦中弹奏起生命的交响曲。老师掏心挖肺地付出，为了学生，为了国家竭尽全力。可见，老师对我们是真心的，是看得见的，是所能感触到的。他们是生活的恩师，是祖国的恩师，也是学生们的恩师。
至今，每当我们聆听那发人深省的交响曲，空吟着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”都会想起祖国及别国的“灵魂工程师”。因此，我们不能再劳累老师们了，作为一匹千里马，我们不能依赖伯乐，应毛遂自荐，激发潜能，以百倍的干劲回赠祖国，回赠老师的恩情。