教师用导学案(2.1.2).doc

。桃源县陬市镇中学《学案》。
陬市中学九年级 思品科<<学案>>（教师用导学案模板）
备课日期：2012年9月20日 上课日期：__月__日 设 计：张大云 审核：______
____年级______班 学生姓名：_________ 教师
课题：第二单元 第一节 可持续发展的必然选择
教学
目标
认识到人与自然要和谐共存，就必须走可持续发展之路，关爱自然，保护环境。
教学重点：可持续发展的含义和要求。
教学难点：可持续发展的五大要点。
教 学 程 序
教学要求
教 学 内 容 与 方 法
二次备课

一． 练习回顾
1. 生态危机的主要表现有哪些？
2. 产生生态危机的原因是什么？
二． 自主学习
1.面对日益严峻的环境问题，人们不得不认真思考和探寻实现人与自然关系和谐的途径和方法， 最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。共同的问题（即 ），共同的选择（即 ）
2.“可持续发展”概念的提出。
3.什么是可持续发展？

4.可持续发展的要求是什么？

5.可持续发展的途径有哪些？（全球可持续发展的五大要点）

三． 合作探究
1. 阅读P28材料，回答：这两种选择会带来什么不同的结果？你主张做出何种选择？

2.“竭泽而渔”、“焚林而猎”、“杀鸡取卵”、“网开三面”这几个词的含义是什么？你看到过现实生活中有与此类似的现象吗？对这些现象你会提出什么建议？

2. 阅读《寂静的春天》，说说这个故事反映了什么问题？给了我们什么警示？

教学反 思

在合作中学习 在学习中合作 在竞争中协作 在协作中竞争