心理主题活动总结.doc

无机101班“我的微爱”心理活动班会总结活动前期：1、让我们学会如何去沟通，如何去相互理解。沟通理解是人际交流活动中必不可少的，只有学会了沟通理解关爱，我们才能建设和谐的心理健康，我们才能与人更好地相处，能够更好地处理人际关系。2、通过本次心理主题班会 ，我们能够学会互相关爱互相理解，争做一名心理素质优秀的大学生。使大学生珍爱生命、把握机会，为自己创造更好的成长成才之路；并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。活动时间和地点：时间：2012年5月23日4:155:00地点：主教606活动过程：1、主持人介绍5.25的由来5.25的由来：2000年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。2、有关我的微爱的朗诵（感恩）3、微爱对对碰活动中，同学们在卡片上写出自己的求助愿望，比如说找个人一起去上自习的、运动的、买个零食等等，交到主持人手里，主持人请同学上台随机抽取，并帮助抽到的那个同学完成心愿，将温暖传递，让微爱碰撞。通过活动，同学们体会到在接受帮助的同时成为助人者的快乐，加强了同学间爱的沟通与互动。4、知识竞答5、游戏：规则：由主持人抽取事先准备好的纸签（写上同学姓名）的两张，由两位同学分别说出对对方同学的了解（如：家乡、性格），如果说不出来，则由台下观众提出惩罚措施，接着由这两位同学抽出下一组同学的名字，一次类推6、疑惑解答讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，请心理委员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。总结：活动得到班级同学的支持，同学们积极报名参加心理班会。在朗诵环节中，王海军的感恩使在场的同学学会感恩，生活常伴感恩。在游戏环节中同学们用小纸条写下自己在大学中遇到的困难，并贴在黑板上。由心理委员为同学们解答他们的困惑，也便于心理委员了解班级同学的思想变化情况。活动最后进行了各种活动，比如知识竞猜等有趣的活动。班会取得了圆满的成功。