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高考热点追击
高校自主招生试点分三类
从10月中下旬起，招生高校将陆续公布2013年的自主招生政策。近年来，自主招生越来越受社会关注，虽然考生对自主招生已不再陌生，但对自主招生的形式和方法并非完全了解。记者从相关院校了解到，目前，高校实施的自主招生试点大体可分为三类。
第一类是高校拿出一定比例的招生计划进行自主招生，通过测试，确定获得自主招生资格考生的名单。这些获得自主招生资格的考生，还要参加全国统考，在录取时可享受一定加分。2012年有资格进行自主选拔录取改革试点的高校有北京大学(微博)、清华大学(微博)等80多所，而上海大学、广西大学(微博)、云南大学(微博)、贵州大学(微博)4所高校只在本省实行自主选拔录取。这类自主招生院校中，有的实行笔试联考，如2012年，“北大系”联盟、“清华系”联盟、“工科系”联盟、“特校系”联盟笔试都是联合命题。
第二类是上海交通大学(微博)等部分高校除了接受全国考(微博)生报考该校自主招生外，还在江、浙、沪三地实施深化高校自主选拔录取改革试验，获得这些学校自主招生资格的考生，也要参加高考(微博)。如上海交通大学2006年起在上海市实施“自主选拔录取改革试验”，通过学业水平笔试、专家面试，自主预录取选拔优秀高中生。2009年起，这项试验范围扩大到江苏省、浙江省。以2012年为例，通过江、浙、沪三地实施深化高校自主选拔、获得上交大预录取资格的学生，高考成绩作为正式录取的参考，一般要求达到本地高考一本线，按省市高招办录取程序和办法提前办理正式录取手续，考生可不再填报高考志愿。
第三类是高职院校的自主招生。北京财贸职业学院招办主任刘祥介绍，2006年，北京地区3所高职院校实行试点自主招生，到2012年，已有17所试点院校在北京实行了自主招生。高职自主招生试点院校按照德智体全面衡量、择优录取的原则，结合考生高中阶段的学习情况及综合测试成绩，自主确定录取方案，入学考试评价办法可采取笔试和面试等形式，考试内容以综合能力测试为主。考生通过院校考核即可被录取，被录取的考生不能参加当年高考，未被录取的考生可继续参加当年高考。
有关专家介绍，虽然各高校自主招生考查形式不完全相同，但一般包括笔试和面试。笔试科目一般包括语文、数学、英语，有的学校根据考生科类不同，还要求考文综或理综等科目，有的还考自然科学或人文社会等科目。面试主要是考查考生的知识运用能力、表达能力、逻辑思维能力、创新思维能力、学术发展潜力等，这些都需要考生长期积累，无需特别准备。不少面试题目涉及社会热点问题，对此，考生可多留意重大、热点新闻。
(2013年自主招生政策的具体情况，以最新发布的消息为准)
报考指南
高考志愿填报需关注的11个细节
每年的高考，部分考生不是因为分数不够，而是在志愿报考的细节上出了问题，使考生十几年的寒窗苦读付之东流。那么在志愿填报的过程中，有哪些细节需要考生注意呢？
降分限制
大多数院校和专业在投档录取时，都执行生源所在地省市区招办统一划定的资格分数线。但也有部分农林类院校和专业，经批准，如分数线上生源不足，可以降分择优录取。如山西农业大学规定：“如分数线上生源不足，经当地招生管理部门审核批准，对第一志愿报考我校的考生可低于当地最低录取控制分数线10—20分投档。”
温馨提示：考生要善于利用降分政策为自己寻找上大学的机会，特别对于成绩处于资格分数线上下的考生。但要注意降分的条件，即：第一志愿报考农林类的院校和专业。也就是说，院校和专业都必须填报农林类并且是第一志愿报考，才符合降分的条件。所以，考生不仅要了解有哪些政策可以降分，而且要注意降分的详细内容，知其一，还要知其二。
协议限制
大多数院校和专业在录取时，根据考生填报的志愿，由高分到低分投档即可。但也有少数院校和专业要求考生在填报志愿前或入学时需与学校签订协议，否则不予录取。如山东科技大学规定：“报考煤炭企业定向就业单独招生专业的考生在填报志愿前需与学校签定招生协议，入校后由学校联系煤炭企业与学生签定就业协议，学生毕业后回定向单位就业。”
济南大学规定：“报考中外合作办学专业的考生须在填报志愿前与学校联系咨询签订协议，不签协议不予录取。”
西南大学规定：“学校师范专业实行国家师范生免费教育政策，学生入学时须参加学校组织的面试，并与学校签定《师范生免费教育协议书》。”
温馨提示：报考前，考生一定要看清楚拟报院校和专业是否有签订协议的要求。如果有此要求，考生在填报志愿前或入学时需与学校签订协议，否则高校是不会贸然录取的。
性别限制
虽然按教育部规定，高校未经教育部许可不能擅自设置男女性别比例，但部分学校或专业，由于某些行业的工作特点、工作环境的特殊性，经批准，允许对男女性别进行比例限制。如江南大学2010年招生章程规定：“护理学专业招收女生和填报护理学专业志愿的男生。”
温馨提示：在志愿填报中，并不是所有的专业男女生都可以任意报考。考生因忽视性别限制而被院校退档的案例每年都有发生。建议考生填报志愿时，要认真查看相关院校当年对外公布的《招生章程》中对某些专业的性别限制后再报考。
专业志愿限制
一般来说，只要考生的高考分数达到高校划定的最低录取分数线，即使未达到考生填报的专业录取分数线，在考生愿意服从专业调剂的情况下，考生有可能被调剂到没有报考但专业招生计划数尚有缺额的专业。但某些院校的某些专业却并非如此，而是仅录取有相关专业志愿的考生，专业不调剂录取。如中国农业大学(招生办)规定：“水产养殖学、设施农业科学与工程、市场营销、公共管理等4个专业只录取有相关专业志愿或有书面报考意向的考生。”
温馨提示：建议考生在填报志愿前，仔细研读目标学校的《招生章程》，这样，才能避免遗憾发生。如果考生确实喜欢这个专业，一定要在专业志愿栏内填报这个专业，否则要想调剂到这个专业几乎是不可能的。另外，有一些中外合作办学项目的院校和专业，也只录取有专业志愿的考生。如东北财经大学2010年普通本科生招生章程：“中外合作办学专业、金融学、会计学无专业志愿不予录取。”
单科成绩限制
每年高考志愿填报时，考生关注更多的是自己的高考总分是否达到了拟报院校和专业的录取线，而对某些院校和专业的单科成绩是否有特殊要求要么不知道，要么疏忽了，而这也正是某些上线入围考生被退档的原因之一。实际上，为了考生在进入高校之后能够更好地进行专业学习，很多高校会在各自的《招生章程》中作一些限制，要求考生高考成绩中的相关科目成绩在多少分以上或者总分相同时相关科目成绩高者优先。如哈尔滨工程大学规定：“国防生招生专业、英语专业和中英、中澳合作办学专业只招收英语考生，中俄合作办学专业只招收俄语和英语考生，英语专业要求考生高考英语成绩110分以上(江苏省除外)，中外合作办学专业要求外语成绩90分以上。”
温馨提示：有的高校录取时，在总分相同的情况下，优先录取单科成绩高的考生；有的院校甚至会录取相关科目分数高而总分略低的考生。如重庆大学规定：“英语、日语、德语原则上优先录取英语和语文成绩较好的学生；新闻学专业因国际新闻方向需要，原则上优先录取语文及英语成绩较好的学生。”
还有某些专业不是对单科成绩有一定要求，而是要求具备一定的技能，如有的院校对建筑类等专业要求考生有一定的绘画基础，如果不合格，则被调剂到其他专业。如重庆大学规定：“报考建筑学、城市规划、景观建筑设计专业的学生应具备一定的美术基础和专业潜质。本省组织了徒手画统一测试的，其成绩须合格。以上三个专业录取的学生进校后学校将组织美术基础复查，不合适者将进行专业调剂。”
语种限制
如果考生在中学阶段学的外语语种是英语，在高考志愿填报时选专业的语种限制几乎没有。倘若考生在中学阶段学的外语语种是非英语语种的小语种，其专业选择面就会少得多，限制也会多得多。如天津外国语大学规定：“所有外语专业只招收英语语种考生，其中日语专业还招收日语语种考生，法语专业还招收法语语种考生，西班牙语专业还招收西班牙语语种考生。非外语类专业的公共外语课程为英语，小语种考生慎重填报。”
温馨提示：如果考生在中学阶段学的外语是非英语语种，那么在报考相关院校和专业时，一定要仔细阅读目标院校当年的《招生章程》中对语种的限制和要求，否则很可能因为不符合报考条件而被退档或被调剂到其他专业。
应往届生限制
大多数院校和专业对考生是否是应届生还是往届生没有什么限制，但是也有少数院校和专业仅限招应届生。除了军公院校和国防生外，尚有少数特殊院校和专业也仅招收应届生。如国际关系学院规定：“报考我院的考生，除符合《指导意见》的要求外，还须符合以下条件：考生须是应届高中毕业生(年龄20周岁以下)，……。”
温馨提示：如果考生拟报考院校《招生章程》中规定只招收应届生，那么往届生就不要贸然报考。不过，一般对往届生提出限制要求的院校和专业数量不多，而且大多数院校和专业是在提前批次录取，往届生报考志愿选择的余地还是很大的。
身体状况限制
报考志愿时，考生的身体健康状况除了应符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《指导意见》）规定的要求外，某些院校还根据本校办学条件和专业培养的实际要求，提出了对考生身体条件的附加规定。如南京大学规定：“对考生的身体健康状况要求除执行《指导意见》规定外，作如下补充：有口吃、步态异常、驼背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风者不宜就读外国语言文学类专业。”
温馨提示：在填报志愿时，考生一定要充分了解目标院校和专业对身体健康状况是否作出了补充规定。这些补充规定都会写在学校各自的《招生章程》里，所以，考生填报志愿时，不仅要参考《指导意见》，还应参考院校的《招生章程》。在录取场上，考生身体受限而被院校退档的事例每年都有发生。填报志愿时一定要看清该专业是否与身体状况相符。
年龄限制
现在报考大学，任何人都不受年龄限制和影响，但是，可以参加高考并不等于所有院校和专业都可以报考。对于某些特殊院校和专业，对考生年龄有限制。如国际关系学院2010年本科招生章程：“考生须是应届高中毕业生(年龄20周岁以下)，政治面貌为中共党员或共青团员，……。”
温馨提示：对考生年龄提出相关规定的一般都是提前批的军公院校和一些特殊院校如北京电子科技学院（隶属于中共中央办公厅）、外交学院(招生办)（隶属于外交部）等。建议考生在报考前详细了解相关院校是否对考生年龄有限制。
长学年制的专业分数限制
大多数高校录取时，一般遵循“志愿优先，分数优先”的原则，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取即可，高校投档录取前并无专业分数的特殊要求。然而，某些院校的长学年制的本硕或本硕博连读专业，却有明确的分数要求，即使考生分数达到了院校的录取线，如果达不到规定的分数，也不能录取。如东北农业大学规定：“生物科学(理科实验班)专业实行本硕博分流培养，学制八年，录取分数须高出招生省份重点线40分。”
温馨提示：如果考生的高考成绩达不到高校《招生章程》长学年制专业规定的分数，就不要贸然报考。希望考生事先仔细阅读相关院校的《招生章程》中对长学年制专业的有关规定。
学费限制
大多数院校的学费是每年5000元左右。但是中外合作办学项目的院校以及三本批次的院校的学费少则每年七、八千，多则三、四万。报考时，有的考生未注意到学费是多少，而这也正是某些考生被录取又因承受不了巨额的学费而又不得不放弃的原因之一。如华南理工大学广州汽车学院规定：“理工类专业每生每年16000元、文史类专业/年15000元。住宿费每生每年1300元（不含水电费）。”
温馨提示：往年报考时，有的考生忽视了学费要求，仅看到自己的分数达到了这所学校的分数线，就贸然报考。而等录取通知书来了以后，才发现自己根本承受不起如此高额学费，只好辍学或复读。这样不仅浪费了高校的招生计划，对考生自己来说也错失了一次选择另外院校的机会，损人而不利己。
全国六大著名音乐学院及优势专业介绍
许多怀揣音乐家梦想的考生都希望自己能够进入一所专业、权威的音乐学院进行深造。然而，哪一所才是你心中梦想的那个呢？在这一期里，在这里就为你简单介绍一下全国最为著名的6所音乐学院。
1、中国音乐学院：民族音乐艺术家的摇篮
提起吴雁泽、彭丽媛、宋祖英等著名歌唱家，相信大家都不会陌生。然而他们身上有一个共同的特点——都是中国音乐学院的学生。中国音乐学院作为一所以中国传统音乐教育和研究为特色的综合性高等音乐学府，是我国唯一一所以中国民族音乐教育和研究为主要特色，培养从事民族音乐理论研究、创作、表演和教育，推动民族音乐文化继承和发展的高级专门人才的高等音乐学府。
【招收专业】：音乐学(艺术管理)、音乐表演(中国乐器演奏)
2、中央音乐学院：艺术院校中的"211工程"建设学校
中央音乐学院是目前全国艺术院校中唯一的一所国家重点高校和"211工程"建设学校。中央音乐学院有着自己独特的人才培养方式。学院于2006年在全国率先成立了专门培养乐队演奏人才、可授予艺术硕士学位的"乐队学院"。
【招收专业】：音乐表演(指挥、声乐与歌剧演唱)、音乐表演(钢琴系各专业、管弦系各专业、民乐系各专业、提琴制作专业)
3、上海音乐学院：历史悠久，创作见长
上海音乐学院前身是伟大的民主革命家、杰出的教育家、思想
家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于1927年11月27日共同创办的国立音乐院，也是我国历史最悠久的高等音乐学府，被誉为“音乐家的摇篮”。上海音乐学院的音乐创作和学术研究都是为世人所瞩目的。脍炙人口的钢琴曲《牧童短笛》、小提琴协奏曲《梁祝》、交响曲《长征》等均出自学院师生之手；钱仁康、桑桐、陈铭志等权威教授撰写的专著被广泛用作教材；叶栋教授对敦煌唐代古乐谱的破译，对中国古代音乐的研究具有划时代的作用。
【招收专业】：音乐学、音乐学(音乐教育)、音乐表演(声乐演唱、钢琴演奏、现代器乐演奏、管弦器乐演奏、中国乐器演奏、音乐戏剧表演)、录音艺术(音乐设计与制作)、数字媒体艺术
4、天津音乐学院：追求完美，创造卓越
天津音乐学院始建于1958年，是国内外声誉卓著的艺术摇篮。施光南、梁茂春、曹晓青、腾格尔等知名音乐人都是曾经读着天津音乐学院“追求完美，创造卓越”的校训成长起来的。近年来，天津音乐学院不断增加与国内外院团的学术交流与合作。曾多次主办性国际学术会议，邀请二十多个国家和地区的文艺院团和著名音乐家来院讲学或演出，多次选派学生到国外留学、比赛和演出，聘任外籍专家来院长期任教。
【招收专业】：音乐学(音乐教育与表演、艺术管理)、音乐表演(演唱、中国乐器演奏、管弦乐器演奏)。
5、沈阳音乐学院：让艺术走向大众
沈阳音乐学院是中国东北地区唯一的一所历史悠久、具有光荣传统的高等音乐艺术院校。建校至今，已初步形成了以主校区为中心，南校区、桃仙校区、大连校区为支撑的办学格局。沈阳音乐学院的办学理念是：让艺术走向大众。学院院长曾在接受媒体采访时表示：“常规的艺术院校往往致力于艺术家的培养，我们的目标就是培养让艺术走向大众的传播者。”
【招收专业】：作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐学、音乐表演(国际音乐教育中心)、舞蹈学、录音艺术等。
6、四川音乐学院：学院辈有人才出
四川音乐学院创建于1939年秋，原称“四川省立戏剧音乐实验学校”，1959年改为现名。四川音乐学院的流行音乐学院作为中国流行音乐高等教育领域里一颗冉冉升起的灿烂新星，在每年的各种选秀节目和流行音乐的比赛场上，总能找到该院学子的身影。
【招收专业】：音乐表演(合唱、音乐剧、歌剧表演)、舞蹈学等专业。
音乐类部分专业介绍
(1)、音乐表演(声乐演唱)
①专业培养目标：本专业方向主要培养从事声乐表演、教学工作的专门人才和从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。
②开设院校：中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院、南京艺术学院、江南大学、武汉音乐学院、四川音乐学院等。
(2)、音乐表演(流行音乐演唱)
①专业培养目标：培养具备流行音乐演唱及表演能力，能在专业文艺团体、艺术院校、演艺公司等相关部门从事表演、教学及研究工作的应用型人才。
②开设院校：上海音乐学院、南京艺术学院、广西艺术学院、武汉音乐学院、星海音乐学院、四川音乐学院等
(3)、音乐表演(中国乐器演奏)
①专业培养目标：本专业方向主要培养从事中国乐器演奏表演、教学工作的专门人才，培养从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。
②开设院校：中央音乐学院、上海音乐学院、南京艺术学院、中央民族大学(微博)、天津音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、广西艺术学院、天津师范大学、杭州师范大学等。
(4)、音乐表演(钢琴与键盘乐器演奏)
①专业培养目标：本专业方向主要培养从事键盘乐器演奏、教学工作的专门人才和从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。
②开设院校：中央音乐学院、中央民族大学、中国音乐学院、中国戏曲学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、天津音乐学院、南京艺术学院、徐州师范大学、淮阴师范学院、南通大学、南京晓庄学院等。
(5)、音乐学
①专业培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
②开设院校：中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、武汉音乐学院、南京艺术学院、南京师范大学、江南大学、徐州师范大学、南京晓庄学院、四川师范大学、南京师范大学泰州学院、南京师范大学中北学院、南京晓庄学院行知学院、中国传媒大学南广学院等。
(6)、录音艺术
①专业培养目标：本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音、音响、设计、录制的高级专门人才。
②开设院校：上海音乐学院、浙江传媒学院、中国传媒大学、北京电影学院、广西艺术学院、上海师范大学、中国传媒大学南广学院等。
(7)、音像技术(音响工程)
①专业培养目标：本专业为游戏、影视、动漫行业培养专业从事配音、配乐、声效设计、编辑、合成的第一线高级技术应用型人才。培养掌握先进传播技术和熟悉音乐产业运作规则的应用型音乐创编人才、具有经营谋略和音响现代管理知识的技术型音乐传媒人才。
②开设院校：中国传媒大学、中国传媒大学南广学院、江南影视艺术职业学院、南京信息职业技术学院、安徽广播影视职业技术学院等。
备考必读
学长分享：给高三考生的40个日常建议
高三不仅仅是学习，很多人际交往、和父母老师的沟通、课余生活安排也间接影响着高考备考甚至是之后的行为习惯和个人品格，看看那些已经走入大学校园的学长学姐们给高三生哪些日常生活的忠告吧！
1、学会做人，学会做题。言而无信，何以为言；人若无信，何以为人。
2、别以为父母等告诫你“读书是为自己啊”，你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也得为他们活。这，就是责任！
3、目标和动机很重要。要有明确的长远目标，要有切实可行的行动计划。初中毕业时，要给自己一个很好的就读平台，要带着心怡大学的梦想进入重点中学，这样就已经成功一半了。
4、考进了重点(著名)中学就万事大吉！这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式录取进来的同学，不一定上得了二本；交费来读的同学，人家分数已经还在二本分数以上了。
5、善于接受别人的帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。
6、心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败不断完善，是提高自己的简单途径。
7、千万别沉溺网络、游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。
8、做事要专心，不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心，这样玩的时候不用到学习，学习的时候不会想到玩，才会不痛苦，才会坦然。
9、做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眼。
10、学会选择很重要。高中三年，无论买课外资料抑或看课外书籍，都要学会选择。资料买一本做一本，而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看，流行小说要少看，仅浏览，知道大概就够了，不然就太浪费金钱和时间，还要遭老师批评。
11、随时保持一种良好的学习状态，不要过份轻松，那样会放纵自己不学习，最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。
12、有叛逆的想法和行动是正常的，但请在叛逆的时候，想想毕业后的自己。
13、别为了省事不学数理化，别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考，那是一个谎言。
14、珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。
15、时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。
16、高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起努力，奋斗起来太难了！
17、高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。
18、高一时哪怕班上倒数10名，但只要奋斗，达到前15名是很有希望的，我们班这样的例子不少。
19、高一、高二也要认真对待学习，为高三打基础，这样高三学习才更轻松。
高考指导：高三走出题海战术的六种方法
走出题海的六种方法
老师认为，提高深度思维能力，造就一个有强大分析能力的大脑，不论什么题目，就都能兵来将挡，水来土掩。这种能力只有在思维训练中才能得到提高。必须自己“悟”。“悟”是一种深度思维的习惯，坚持多想一下，也许就会“顿悟”。不妨从以下六方面尝试：
1.编织知识网络
“悟”的前提和基础是弄清基本概念和规律，编织系统和立体的知识网络，这也是高三复习的首要任务。一道题不会做有两种情况，一是知识点不会，概念和规律的理解有漏洞；二是概念和规律都知道，但不会运用，这些都是要在做题中逐步补充完善的。所以复习的第一步是重视看课本或者教辅材料里面对知识点的归纳。
2.研究高考题型
福建省高考题目已经定型，研究高考考什么、怎么考，平时复习就不会盲目，复习内容才能学会取舍。拿来几套历年的高考题，周末的时候研究一下，极其必要，这比做多少重复劳动的效果好得多。
3.课上头脑风暴
高效率的复习方法是紧紧抓住课堂，积极开动大脑主动思维，带着质疑听老师的讲解：老师推理严密吗？还有更简单的方法吗？老师是怎么想到的？要大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。
4.课下独立悟题
精选一道老师所留的高考模拟题，先不动笔，而是先阅读这道题，然后按下面的步骤来“悟”。
(1)悟题意：阅读题目，审题，然后确定题目中的研究对象是谁，找出已知条件，思考有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，判断出题者的考察意图。
(2)悟情景过程：想象题目中叙述的情景，尝试描述这个情景，说出变化的过程。通过这种训练，使题目情景在头脑中像放电影一样清晰，有助于问题的解决。
(3)悟解题思路方法，悟一题多解：悟解题的整体思路，找出列方程的依据，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简单的解法，在此环节中充分展开自己的发散思维，形成头脑风暴。
(4)悟题目变式：思考如果改变题目中的条件，题目又该如何解，解法有何不同。通过改变题目的条件、提高灵活处理问题的能力、使自己对这一类问题理解更为深刻。
通过思考“改变题目的条件”，此题实质变成了很多道同类型的题，看起来只在一道题上做文章，实质解决了一大类题型的问题，真正实现走出题海的理想。此环节关键是悟“变”，变解法，变条件，一道题，要充分利用它的价值，做到不管以后它穿什么“马甲”出来，都能认识它，都能解决它。
(5)悟解题收获：做完一道题目，还没有结束，还要总结解题的收获，总结解题的方法，重温解题的思路。没有举一反三和触类旁通，就没有达到做题训练的最终目的。
5.在错题中淘金
在考试中，做错题很正常，而且暴露出问题是好事，因为这是解决问题的良机。关键要寻找为什么错、错在哪里、正确的思路是什么，要把走过的弯路甚至是错误的道路梳理一遍，在错题中淘金。改错切不可只在卷面上改正答案，那并没有解决问题。
6.及时回顾“三清”
要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍，穷尽一道题的来龙去脉，当天的问题当天解决，这叫“天天清”；每周六都对这一周的内容回头看，做到没有疑问点，这叫“周周清”；每月再巩固一次，这叫“月月清”。
家长助考
过来人说高考：2012届高三家长心得经验谈
导读：一年的累计，除了收获了孩子们考上心仪大学的喜悦之外，也从2012年高三家长那里收获了很多经验。一起来分享吧！
小东父母：适当选择放弃
我们比较喜欢热闹，平时经常邀请亲朋好友来家里坐坐，吃饭聊天。
去年，儿子升入高三了，我们当上了高三家长。都说当个高三家长不容易，我们是深有体会。
开学头两个月里，我们的生活还是照旧。隔一周，就邀请朋友们到家里小聚一下。但是，很快问题来了。儿子的情绪很焦躁，看到我们和朋友在家小聚，他不再像以前那样热情，而是默默的回到房间里。
在一次高三家长动员会上，班主任的话让我们意识到，孩子比我们提前进入了高考的角色，而我们必须也要舍弃一些东西和孩子一起进入角色才行。至少，在高三这一年里，我们不应该让家里跟以前一样太热闹了，按照高老师博客上写的，应该给孩子一个良好的家庭氛围。
以后，我们适当的减少了聚会，即使想和亲朋好友聚聚，聊聊天什么的，也尽量选择去朋友家，或者是选择类似中秋节、元旦这样的节日，让孩子也跟着一起热闹热闹，就当是放松心情。
儿子很好，我们没说什么，但是他通过这件事儿，感受到我们对他高考的支持。
通过这一年，我的经验就是：当家长的要适当选择放弃，给孩子一个温馨和睦，相对安静的家庭氛围。
柠子的妈妈：有些话就不要说了
当妈的嘴碎，什么事情都想唠叨两句，感觉不说，孩子就会忘记去做。
到了高三，当妈的千万不要再这样了，有些话，特别是一些生活上的琐碎事儿，能不说就不说吧。
我就是个爱唠叨的妈妈，女儿从小被我唠叨大，到了高三，我依旧习惯唠叨她。衣食作息，包括学习报班，什么事儿我都能反复说上几遍。女儿也是听话，从没说顶撞过，只是有时候会不耐烦的回自己的房间，很久不出来。
以前也不觉得女儿不耐烦，不跟自己沟通有什么糟糕。但是到了高三，真的是什么都不一样。有很多信息，需要孩子从学校带回来，传达给家长。然后，由家长去完成的。例如，一些特殊考试的报名，志愿填报，体检准备等等。
一次，女儿一回家，我就唠叨她早上出门穿少了衣服。女儿没多说什么，僵硬着脸回了房间。几天后，我从女儿同学的妈妈那里间接知道，女儿那天因为我唠叨，竟然没有把学校要求家长必须参加的考试动员会时间告诉我。
这件事并没有造成多严重的影响，但是却给了我很大触动，我一下子就想到了朋友提醒过我的话：高三了，你要学着让孩子愿意跟你说话，要不然孩子瞒些什么，可就耽误大事儿了。
其实，女儿对自己爱答不理，我心里也不好受。我应该试着改变一下自己爱唠叨的习惯，让孩子能够跟自己平等对话。我尽量站在女儿角度去看待问题，如果自己马上就18岁了，还一天到晚被人唠叨一些幼儿园小朋友要注意的事儿，会是什么心情？答案不言而喻。
想清楚了这件事儿，我开始努力克制自己的习惯，每次想要唠叨的时候，我都对自己说，要相信孩子会处理好事情，有些话就不要说了……
慢慢地，我们之间的关系开始变得平等融洽，至少女儿不会说什么事情都不跟我交流。而最后高考，女儿也取得了不错的成绩。
因此，我的经验就是：如果你是爱唠叨的家长，这一年里，一定要管住自己的嘴，有些没必要的话，就不要说了。
君韬的父亲：听老师的没错
总结儿子高三这一年，我最大的心得就是：听老师的话没错。
儿子高中三年，班主任要比我这个当爸的跟他相处的时间更久，也更了解儿子。
在教育孩子的问题上，我和孩子他妈多少有些矛盾。我比较严厉，孩子妈则更心疼孩子。开学没多久，我们又因为是不是现在就给孩子报辅导班的事情，吵了一架。事情过去没多久，学校开了家长会。家长会后，班主任特意留下我，说想和我谈谈儿子的学习。
儿子学习成绩中等偏上，这也是我着急给他报班的原因。班主任像是知道我的想法，她表扬了儿子最近学习劲头足，然后话锋一转，说到儿子最近精神头有些不足，总是一副很累的样子。
班主任的话引起了我的注意力，我主动把我们夫妻俩因为给孩子报班闹矛盾的事儿说给班主任听。班主任给我讲了她的意见，对于报班问题，她保留意见，但是提醒我，无论是否报班，我们夫妻俩最好不要在孩子面前争吵。这样会影响孩子的情绪，而报学习班，班主任建议，应该参考孩子的意见，孩子也这么大了，有些事情他是可以自己拿主意的。
揣着班主任的意见，我回到家，跟孩子妈谈了谈。孩子妈认同班主任的观点。我们俩达成一致，就算在一些问题上再有争执，也不要当孩子面前吵，报班问题，我们决定让孩子自己选择。当然，也是请班主任帮着参考了下，孩子适合什么班。
我们这么做的效果很显著，儿子的情绪开始积极起来，他自己选了两门弱科的辅导班，成绩果然突飞猛进。之后，还有几件事儿，我们也是及时跟老师沟通，取得建议和共识，帮着孩子度过了这煎熬的高三一年。
所以，我的心得就是：孩子高考需要的是各方面积极配合，多跟老师沟通，你会受益匪浅。
芯的妈妈：每天给孩子一个微笑
去年九月，我荣登高三考妈一职。身边的朋友说，只有经历过高三，才知道那种煎熬。
高三注定是辛苦的，我这当妈的，不能替孩子去学习、去考试，能做的就是做好孩子的后勤工作，让她吃好睡好，孩子着急的时候，安慰孩子，我能做的，最简单的就是给孩子一个微笑，让她早上开心的去上学，晚上开心的回到家。
高三一年，孩子的衣食住行，作息安排，虽然都是我这个当妈的来决定，但是很多时候，我也是跟孩子商量着来。有些事情，还是要看孩子的想法的，她自己的适合，才是真的适合。
有时候，孩子很急躁，特别是到了第二学期，全面进入总复习，成堆的试题、考试压下来，我看得出，女儿都已经焦虑了。
一丁点小事儿，她都要跟我辩论上几句，非要顶撞我。每遇到这种时候，我就对自己说，不要急躁，一定要有个人是冷静的。我会尽量控制情绪安静的听完孩子说的话，然后，给她一个微笑，表示理解她，安抚她的情绪。这就是我能做到的，我可以接收孩子的不良情绪，但我不能把自己的坏情绪传递给孩子。
这件事也许很微不足道，但我觉得，对孩子来说是非常有用的。好几次，女儿搂着我说，妈，幸好你脾气好，要不然咱们家就会跟我其他同学家一样成战场了。
我很庆幸，没让女儿感觉家里是战场，每天怀揣着火药去学习、生活。
我能提醒新高三家长的就是：给孩子一个微笑，遇事冷静处理。
焦点热议
“焦点热议”是编辑部新增的一个栏目，旨在通过关注近期新闻热点，锻炼学生的理解能力、分析能力、表达能力，培养孩子形成正确的价值观，增加考生与家长的互动，为打造良好的备考环境奠定坚实的基础。
每期“焦点热议”会重点关注一到两个近期新闻热点，并适当加以评论。请各位家长利用这些热点与孩子沟通、交流，聆听孩子的想法，引导孩子树立正确的人生观与价值观。每个人都有自己的思想，思想没有绝对的对错。只要孩子的想法积极、正面，家长就应该给予鼓励。近年提倡素质教育的呼声愈发高涨，培养智商与情商均优秀的人才已经成为社会趋势。希望家长利用好这个栏目，为孩子的多元化发展迈出第一步！
本期焦点：天安门降半旗送别西哈努克
国家主席胡锦涛、国务院总理温家宝17日前往北京医院出席柬埔寨太皇西哈努克遗体告别仪式。当天，北京新华门、人民大会堂、天安门广场、外交部降半旗志哀。中国驻柬埔寨使馆按当地安排降半旗志哀。
当地时间17日14时50分，载有西哈努克灵柩的专机抵达金边国际机场，专程护送的中国国务委员戴秉国和柬埔寨太后莫尼列、国王西哈莫尼、首相洪森同机抵达。
■国务委员戴秉国护送灵柩回柬
17日，胡锦涛说，西哈努克太皇陛下不幸因病逝世，使柬埔寨失去了一位卓越领导人，使我们失去了一位伟大朋友，我们为此深感悲痛。我再次代表中国政府和人民对西哈努克太皇逝世表示最沉痛的哀悼，向柬埔寨王室、政府和人民致以最诚挚的慰问。胡锦涛表示，西哈努克太皇陛下虽与世长辞，但他作为中柬友好的象征将永远活在两国人民心中，他为中柬友好关系发展作出的杰出贡献将永载史册，并激励两国人民继往开来，共同谱写中柬传统友谊的新篇章。
莫尼列太后、西哈莫尼国王、洪森首相衷心感谢中国政府和人民长期以来给予西哈努克太皇的精心照料。
遗体告别厅两侧摆放着胡锦涛、江泽民、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康等敬献的花圈。
告别仪式后，西哈努克太皇灵柩由专机运回柬埔寨，戴秉国同莫尼列太后、西哈莫尼国王、洪森首相等同机护送。
■中国仪仗兵首次送灵柩登机
西哈努克的灵柩17日上午离开北京医院后，经长安街前往首都机场。天安门广场、新华门及外交部等地降半旗表示哀悼。西哈努克的灵柩经过的沿途，多家商铺自发举行了悼念仪式。西哈努克灵柩抵达首都机场时，外交部部长杨洁篪在机场送别，国务委员戴秉国随专机前往柬埔寨。
刚过上午10时，记者所在的四元桥主路双向已开始交通管制。西哈努克灵柩9时55分从北京医院出发。10时左右，虽然车队尚未抵达首都机场，但四元桥已让开道路，准备好送这位老人一程。一位车主表示，西哈努克是中柬友谊的使者，愿这位可亲老人一路走好。
11时15分左右，西哈努克的灵柩从首都机场专机楼启程返回金边。首都机场降半旗并举办了简短而隆重的仪式，中国仪仗兵身着最隆重的礼服参加在停机坪举行的活动。仪仗兵一直护送西哈努克灵柩登上专机，这在中国外交史上是史无前例的。
（据新华社北京10月17日电）
讨论热点话题：
1. 请分析西哈努克太皇定居北京的历史背景
2. 西哈努克太皇为柬埔寨的发展做过何种贡献
3. 北京降半旗哀悼西哈努克太皇的历史北京以及政治意义是什么
注：家长可选取一到两个孩子感兴趣的话题与孩子讨论，也可以自创其他话题与孩子讨论。
专家点拨
高三家长如何帮助考生定位
1、自我定位
（1）学习成绩
※现阶段孩子的学习能力、知识结构掌握情况及心理素质，以判断未来的成绩走势；
※本校往年同位次学生的大致高考去向，以便作横向参考；
※孩子期中、期末、一模、二模四次大考的成绩以及在全市大排名，看与往年高考相比是在什么层次；
※孩子是否能得到一定的政策性加分，如自主招生加分、省（区、市）级三好学生、优秀干部等荣誉，以确认风险值；
（2）性格测评
“性格测评”是从西方引进的概念，主要是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含
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